最适合儿童阅读的书籍

现实与非现实，理性与感性，时间与空间，它们浑然一体，凝缩于儿童的身心之中。这便是成人可望不可及的孩童独有的“双重视力”——他们丰富的感受性和生动的想象扩大了物理空间，使得小小的处所拥有无限的可能。

也许有些家长会认为，这本书“太低幼”或“太没意思”，因为它的故事情节实在是太简单了：一个男孩在杂乱的房间里漫无目的地闲逛，突然发现自己的玩具熊不见了，然后很快又找到了。玩具熊突然开口，诉说自己被遗弃的伤心，小男孩坦诚道歉，紧紧拥抱，小熊马上原谅了他……

故事就这么没有波折、没有惊险地简单结束了。这样的故事，孩子会喜欢吗？

这种担忧，全无必要。孩子都喜欢情节热闹的故事，但那类向内的、自省的、温情类的故事，却能让他们在安静中寻找到自我的力量。这，是孩子自我成长的需要。

我把这本书读给一个5岁的淘气男孩听，出乎所有人意料，他竟然安静地听我读完了。半晌，他缓缓地说：“我也有一只这样的小熊，可是他不会说话。”

“真的吗？你真的从来没有听到过他说话？”我望着他问道。男孩想了想，说：“好像也说过，在我小的时候。”

这就是安静故事的魔力。我几乎可以确信，当男孩回到家里，再次面对那小熊时，他俩肯定会开始一场对话，他的世界里也肯定会升起一轮月亮。