父母对孩子的"贿赂"行为,在短期内可能会起到激发孩子高度积极性的作用,进而达到一些临时的结果。但这样的"贿赂"很难长久有效,从长远来看,可能反而贻害无穷。因为这并不能从根本上改变孩子,因此也不可能对孩子产生长远的影响。况且如果孩子经常受到父母"贿赂",他们会变得愈来愈依赖"贿赂",养成凡事需要父母的"贿赂"的习惯。许多孩子一旦知道父母会提供奖励来刺激他们做事的时候,他们常常会变得得寸进尺,变本加厉。而一旦父母的奖励不符合孩子的要求时,他们就会失去做事的兴趣。更有可能,孩子因为停止做坏事而得到了父母的奖励,那么他们也有可能会因为得到奖励而继续去做坏事,以获得父母的奖励。
斯坦福大学和密歇根大学的心理学家马克·莱普和大卫·格林对51名喜欢画画,3至4岁的儿童进行了一个有趣研究。这两位心理学家把这些孩子随意分成三组:
承诺给予奖励。孩子们被告知:如果他们参加画画活动,在画画结束之后就会得到一个带有金印和色带的证书。意外惊喜奖。孩子们会收到上述同样的奖赏,但他们事先没有被告知奖励的事。直到孩子完成画完之后,才意外得到了奖励。没有奖励。儿童没有收到奖励的承诺,在绘画完成之后也没有得到奖赏。
在接下来的几天里,研究者发现:得到许诺奖励的孩子花在绘画上的时间明显少于得到惊喜奖励或者没有奖励的孩子。这是因为孩子不是由于其本身的内部动机-喜欢画画/画画给自己带来愉悦的情绪-而画,而是由于外部动机-要获得奖品-而画,因此他们觉得画画已经不好玩了,也就失去了想要画画的兴趣。
因此,在奖励孩子时,北美父母常常注意方法和方式。避免给予孩子单一,有形的/物质性的的奖励,而用精神性的,活动性和少量的物质性相结合的多形式奖励来代替。北美父母常用的精神奖励包括来自父母的口头表扬,鼓掌,亲吻,拍拍孩子肩膀,给孩子一个拥抱等;活动奖励包括与让孩子与父母一起做游戏,观看自己喜欢的电影,外出去公园,图书馆,和喜欢的朋友一起逛街等;物质奖励包括给孩子买喜欢的食物(这里必须注意的是,避免给孩子麦当劳等垃圾食品作奖励),时尚的服装,心仪的玩具,手工制作用品等。