“拼孩子”教育真的对吗？

在快节奏的现代生活中，很多家长都通过“拔苗助长”的方式来给孩子进行教育，他们把希望寄托在孩子身上去实现他们没有实现的理想。比如：自己没能考上大学，就希望孩子能够考上一个好的大学；自己不擅长运动，就要求孩子勤学苦练跑得比谁都快，诸如此类等。

还有一部分家长，过度敏感于对生存处境、现实生活的焦虑，对未来莫名的担心，由此引发的急功近利，干扰了孩子从容的成长，恨不得孩子是“神童”，在小时候就智慧超凡，期望孩子持续拥有比相龄的孩子更高的天赋和能力。因此，让孩子很小就开始学习英语，要求孩子背完《唐诗三百首》、《汉语大词典》等，或者要求孩子做出很多高难度的事情，比如前段时间的“裸跑弟”，南京鹰爸的做法就属于拔苗助长。一旦孩子“晚熟”或者落后于他人，就会耿耿于怀，寝食难安，无比着急。

“望子成龙，盼女成凤”的家长们，更是不惜舍弃自己的双休日或节假日，花重金让孩子马不停蹄地参加这个培训班，报名那个特长班。这种学前教育和基础教育，表面上看似扎实，但过多的培训班占据了孩子的课余生活，繁重的课业负担和“题海战术”，也让孩子失去了童真的本性，孩子过上了机械般的生活，养成被动学习的坏习惯。即便日后出现了新鲜事物，也难以引起孩子的兴趣，使他们主动思考、创新和探索外部世界的能力也得不到提升，从而产生心智停滞和心理素质和承受能力偏弱。