“二孩”时代，如何让孩子们相亲相爱

她，毕业于美国纽约圣约翰大学，在有了两个孩子之后，决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中，深感在亲子教育上“用对方法”的重要性，于是将亲身的教养经验整理研究，自创“爱孩子也爱自己的7堂课”教养策略，在幼儿园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广，举行演讲并接受咨询。

她一边养育孩子一边写作，先后写了《喂故事书长大的孩子》《还好，我们生了两个孩子》《父母的保存期限，只有十年》《管教啊，管教》《汪培珽手记：金汤匙里的毒药》等作品。她写的书都很畅销，而她也成为教养孩子、培养孩子的专家。她建议给孩子阅读的中英文书单，家长趋之若鹜。她举办的孩子教养课程讲座，教化与启迪了无数家长。

随着二胎政策的逐渐放开，越来越多的家庭有机会生养两个孩子。然而，很少有人意识到，手足相亲并不是与生俱来的。在二宝出生的头几年，几乎所有生了二胎的父母都不得不经历一个相对痛苦的阶段：两个孩子你争我抢、大哭小叫。因此，二胎教育稍不留意，就会在孩子心中埋下怨恨的种子，影响他们的手足亲情。如何避免成为将来“手足相怨”的罪魁祸首，台湾亲子作家汪培珽的育儿故事也许能给大家一些启发。

手足亲情并非天生

汪培珽曾在美国纽约圣约翰大学攻读MBA，1999年，她和先生进入台北市一家投行工作。此后几年，汪培珽的儿女陆续出生，她体会到身为人母的快乐，觉得人生真正的快乐并非工作上的成就，而是细心陪伴两个孩子慢慢长大。于是，在女儿3岁、儿子1岁那年，她辞去工作，回家做了全职妈妈。

刚成为全职妈妈的头两年，汪培珽被两个小家伙折磨得苦不堪言，简直要疯掉。两个孩子争风吃醋、相互吵闹的事情天天发生，比如，两个孩子常常同时向妈妈索抱，因为这就能发展成一场姐弟大战；再如，一个原本无人问津的玩具，一旦一个孩子对它产生了兴趣，另一个马上会来争抢，这又是一场姐弟大战；又比如，听过“孔融让梨”的故事以后，弟弟在吃梨的时候主动把大的让给了姐姐，然而这感人的画面没持续多久，弟弟马上就用木棍敲姐姐的头，埋怨道：“为什么我让你梨吃，你却不让我糖果？”弄得一旁的汪培珽哭笑不得。

面对争闹不休的两个孩子，汪培珽有些自责，两个孩子这么爱争抢，是不是自己育儿无方？为此，她整日忧心忡忡，甚至开始怀疑当初决定要两个孩子是不是有些自不量力。

正在汪培珽愁眉不展的时候，一个朋友的诉苦令她释怀了。这个朋友诉苦说，当初为了让家里的女儿能够接纳刚出生的弟弟，为顾全姐姐的感受，不让姐姐吃醋，她和先生做了这么几件事：他们同意姐姐继续睡在爸妈房间的大床上，而刚出生的弟弟则睡在隔壁的保姆房间；姐姐放学回家，妈妈就陪姐姐，等姐姐白天去上学之后，妈妈才陪弟弟；妈妈把更多的精力放在姐姐身上，弟弟基本上由保姆照顾。朋友说，她这么做是不得已，因为从弟弟出生那天起，她只要一抱弟弟，姐姐就大哭不止，所以她只能将两个孩子分开养，以免看到手足相争的场面，心里难受。

谁知，就在弟弟满1岁的时候，朋友家还是彻底失控了。尽管百般照顾姐姐的感受，但是姐姐的嫉妒不但没有收敛，反而愈加强烈，最后发展到只要姐姐在家，朋友就不敢碰弟弟，不敢跟弟弟多说话，否则姐姐就大哭大叫，甚至会在父母不在的时候掐弟弟或者扔掉弟弟的玩具。