这个“90后”发明家是父母“惯”出来的

他是一名“90后”，爱发明并拥有多项专利，爱相声并自学成才，上大四时就能给本科生当老师，讲课妙语连珠就像说相声，被学生称为“旭神”。2014年9月，他被保送至上海交大直博。他有着怎样的成长经历？父母给了他怎样的家庭教育？

鼓励孩子探索，父亲不惜“血本”

2001年10月的一天，哈尔滨市8岁小学生韩旭放学回到家，见妈妈正在擦玻璃。妈妈的身体大部分探出窗外，手臂吃力地划动着。“哎呀，太危险了！”惊恐的韩旭话刚出口就捂上了嘴巴，他怕吓到妈妈。他家窗户离地面有二三十米，妈妈稍有闪失后果不堪设想。韩旭有种强烈的保护妈妈的愿望，想给妈妈发明一种擦玻璃的工具。

韩旭是由姥姥带大的。姥姥是个很有科学观念的人，碰到什么事都会启发外孙想出科学的办法来解决。时间久了，韩旭就跟一般小孩不同，碰到问题总会思考对策。

妈妈擦玻璃时，手拿抹布，胳膊来回划动，这个动作让韩旭一下子想到了转动的电机：如果用电机的转动代替妈妈手臂的划动，不就可以把妈妈从危险繁重的体力劳动中解放出来了吗？进而他又想到了爸爸的电动剃须刀，那里面就有电机。征得爸爸同意后，韩旭把爸爸的电动剃须刀拆开了，仔细观察后发现，里面有电机，电机前面连着刀头，后面是电池……

看明白了剃须刀的结构和工作原理，韩旭让爸爸到废品收购站淘了一辆旧电动玩具车，把上面的电机拆下来一试，能用。然后，他在电机上绑了很多布条，一个简易擦玻璃器做成了。又经过一番试验和改进，他完成了“电动玻璃清洗器”的发明。

妈妈一试，很好用。妈妈高兴地把韩旭抱在怀里夸奖：“儿子你太厉害了，简直就是个小爱迪生啊！”韩旭胸脯一挺说：“这个不难，以后我要发明好多有用的东西。”

韩旭的父母都是工程师，平时非常鼓励儿子把玩具或家里的生活用品拆开来研究。韩旭拆过闹钟，知道里面有一层一层的齿轮，大轮带着小轮走，小轮随着大轮转，这就有了“传动比”的概念；他拆过玩具车，就知道里面有发条，上紧了就有劲，于是就有了“能量”的概念；他甚至拆过冰箱，他想知道冰箱是怎么制冷的。六七岁时，他知道冷水可以冻成冰，又想知道热水是不是也能冻成冰，用热水冻的冰是凉的还是热的。为此他曾把热水装进盒子里，然后放进冰箱的冷冻室，耐心地从中午等到天黑，直到热水也变成冰。摸了一下他明白了：热水冻成的冰也是凉的！

父母知道了并没有嘲笑儿子，而是鼓励他多动手：“眼见为实，自己亲手做一遍，比听十遍都管用。”为了鼓励儿子多动手动脑，爸爸曾积攒几个月工资，花上千元甚至数千元给他买遥控玩具消防车、折射式天文望远镜。这些价格不菲的玩具，不但让韩旭获得了快乐、开阔了眼界，也大大激发了他的好奇心与求知欲。韩旭曾用望远镜观测水星，可一番努力后他竟没有见到水星的真容。这让韩旭非常疑惑：仪器有毛病，还是自己的观测水平不行？这个问题困扰了他很久。直到他在一本书里得知，天文学家哥白尼终其一生都未能亲眼看到水星，这才知道，我们居住的北半球相对于南半球来说，不适合观测水星。在此期间，他博览群书，精读了《基础天文学》《时间简史》等书，大大丰富了自己的天文学知识。

在别人看来，韩旭的父母实在太惯孩子了，给他买那么贵的玩具，让他随意拆家里的电器。可韩旭的父母却认为，在孩子最具好奇心的童年，给他以最大的支持和自由，是呵护孩子的探索欲与求知欲，是为孩子插上了飞翔的翅膀。

除了学习好、爱探索，韩旭还喜欢相声，爸爸妈妈也很支持，为他买了很多相声光碟。每天他都听上十几二十分钟。不仅听，他还喜欢说相声，尤其喜欢模仿刘宝瑞，还曾在学校给同学们表演。

2006年，13岁的韩旭又发现了生活中的一个难题。韩旭从小生活在北方，冰天雪地中想随时随地喝到一杯热水简直是一种奢望，那么能不能发明一种可以自动加热水的水杯呢？经过一番努力，这种新型的水杯终于试验成功了！

韩旭同时想到，人们喝水喜欢用玻璃杯，因为玻璃表面平滑，不易藏污纳垢，但玻璃杯的缺点是易碎，他就琢磨着怎么能让这种杯子既是玻璃的又不易碎，他想到双层杯子，里层是玻璃的，外层是塑料的，双层保温杯就这么研制成功了。他带着这种杯子参加了一次展览会，受到人们的欢迎。改进后的水杯获得了国家专利。韩旭还把生产的水杯无偿赠送给环卫工人，从叔叔阿姨们的眼中，小韩旭看到了他们能随时喝上热水后的喜悦与感动。