孩子不怕差，就怕家长放弃他

于是，从这学期开始，我改变了策略，从每天的作业抓起。他的数学、物理作业做完后，我仔细检查一遍，错误之处给他一一指出来，什么地方应该加细节，什么地方应该完善步骤，圈注出来，讲给他听，让他重做。重做的结果是，第二天课堂讲评中，他的反应比别人快，经常获得代替老师给别人讲的机会，这对他是一次知识的巩固，他也从中收获了快乐。这半学期以来，我几乎没一天耽误，一直坚持着，即便有非去不可的应酬，我也让孩子把作业放在桌上，先去睡觉，我回来后再批改，次日早起再让他订正。

现在，孩子有了进步，其实我在意的不是考试名次上的变化，而是他有了自己的追求。地理、生物结业考试，我告诉他，要考到B，才有升高中的机会。孩子想了一会儿，说：“爸爸，我不能把目标定为B，那样就有可能考到C。如果我把目标定为A，努努力，最坏也是个B。”作为父亲，在走过这样一段艰难日子后，还有比听到这话更让人高兴的吗？

我急切地给孩子的班主任发短信，表达我的喜悦。一直以来，我都非常感谢孩子的班主任杨老师，是她一直在鼓励孩子。我在饭桌上还给孩子说：“杨老师多好，不管你过去多差、多讨厌、多麻烦，她都没有放弃你。我不知道你怎么想，反正，等将来杨老师不教你了，我跟你妈妈还要跟杨老师保持联系，成为好朋友。”没想到，孩子立刻纠正我：“也要跟陈老师、常老师保持联系，他们都很好。”孩子说得对，老师们真的都很好，几乎每天都跟我或者孩子的妈妈发短信，不是群发的那种，不是提醒作业，而是表扬孩子微不足道的进步。都说十三四岁的孩子叛逆，让我欣慰的是，我的孩子在这个年龄已经知道感恩了。

谁说我的教育没有收获，这不就是收获吗？

无论孩子什么样，都要尽力教育他

最后，我跟朋友们分享一下我的教育感悟：

一、接受孩子，无论他是什么样儿，都要尽最大努力教育他

优秀的父母不一定就有优秀的孩子，就像平常父母也可以拥有与众不同的孩子一样；不是所有的好习惯都是父母给的，要不同一家庭长大的孩子为什么会有天壤之别？孩子身上的坏毛病不一定都是由于父母教育不当导致的，我的经历就是一个例子。老天给了你一个什么样的孩子，你只能心怀感激地接受，抱怨只会让你更加痛苦。但是，既然是我们的孩子，是我们把他带到这个世界上来的，我们就只能爱他，给他尽可能好的教育。

二、孩子优秀是一种幸福，孩子不够优秀是另一种幸福

如果你的孩子聪明漂亮，有好习惯，善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你觉得自己很棒，很有成就感。这时候的你，的确很幸福。

但是也可能有另外的情况。记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到了县里的中学，我的父亲骄傲死了。可是，我的妈妈感觉到了她可能的不幸。当我每周背上煎饼要离家的时候，她都不舍地抚着我的背说：“孩子，你学习好，有出息，将来可能要在天边工作，妈见你的时候就少了。”妈妈的话不幸一言成谶，她去世的时候，我没有能够在她的身边。

所以说，如果你的孩子没那么优秀，其实未尝不是一种幸福。那样的话，你可以和孩子耳鬓厮磨，有更多的时间相处、说话，尽享天伦。

总之，孩子成人后，彼此亲近的机会就少了，趁他未成年每天还回家的时候，多抽出一些时间跟孩子在一起，就是幸福。千万别像我先前那样呵斥、打骂孩子，把可能的幸福变成了彼此的折磨。

三、孩子做不到，有时候不是态度问题，而是能力问题

没有哪个家长因为孩子身高不如别人，就天天打孩子的；没有哪个家长因为孩子跑不过刘翔，就天天骂孩子的，那是因为外表的差异我们看得见。但是，有些差异我们看不见，而看不见的差异也是差异，是客观存在。要不，我们怎么没成爱因斯坦没成牛顿呢？

家长为孩子的未来担心是难免的，但是不必过于担心，大树可以参天，小草也能成绿。放弃对孩子的高标准严要求，允许孩子犯错改错，不要一遍遍地责问他，为什么丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么记不住？说了千万遍，打了好几顿，他依然如故。家长朋友们，孩子这样，很可能不是因为态度问题，而是因为能力问题，就像他长不高、跑不快一样，是他的确做不到，我们只有帮他进行时间管理，和他一起规划学习，用表格、用行为具体地帮他，而不要张口就责怪他。

四、教育孩子，不要给孩子定性、贴标签，不要讲大道理，不要空谈，家庭教育的一切技巧都在做一件件具体的事情当中，在做事的过程和经验积累当中。

这里，我特别想提到一点。很多人问给孩子报辅导班有没有效？我的看法是，如果他在学校听不进去，他在辅导班也听不进去，况且，辅导班一周上一次课，间隔太长，内容又大都自成体系，跟学校老师的授课内容不一致。与其给孩子报班，不如让孩子把每天的作业做好，踏踏实实地跟着老师的授课进度走，这样效果会更好。

当然，没有任何一个方法适用于所有的孩子，我的方法也一样，况且我离成功还远着呢！

五、教育效果立竿见影，那是神话，我宁愿相信我的孩子会大器晚成。

对孩子的教育和帮助，我做好了缓慢前进的准备，做好了刚见好转又有反复的准备，做好了一直不见成效的准备。没有办法，因为他是我的孩子，不管他怎么样，我都不会放弃，我都要接受。当父亲越久，当老师越久，我越觉得教育的深奥。没有哪一种教育方法是用了之后必然会成功的，没有哪一种教育是用了之后立竿见影的。所以，我做好了长期坚持的准备，我不知道我的教育什么时候会见效，也许我还没有准备好，孩子却在某一时刻忽然成长了。但即便他成长了，我也不敢贪功，因为我究竟给了孩子多少好的影响，谁能说得清？但是，我要坚持，因为人的发育有早有晚，说不定智商、情商也是如此。我的孩子今天不成功，那么我宁愿相信他将大器晚成。

对孩子，如果我轻言放弃，万一将来孩子的人生不如意，我一定会内疚和后悔，后悔在他最需要我的时候我没有帮他。既然，我已经做了人家的父亲，就一定不能让他失望。