让“星星的孩子”早些走出孤独

2015年的4月2日是第8个世界自闭症日。70多年前，美国霍普金斯大学的精神病学家凯纳最先报道了“儿童孤独症”，人们才开始去慢慢认识它，了解它。人们称孤独症儿童为“星星的孩子”，国内虽未见孤独症的全国流调数据，但儿童孤独症患者仍然不在少数，而且或多或少承受着社会的不理解与偏见。

孤独症行为评定量表

1.喜欢长时间的自身旋转。——4

2.学会做一件简单的事，但很快就“忘记”。——2

3.经常没有接触环境或进行交往的要求。——4

4.不会玩玩具（如没完没了地旋转或乱扔、揉等）。——2

5.视觉辨别能力差（如对某种物体的大小、颜色或位置等的辨别能力差）。——2

6.无交往微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）。——2

7.代词运用颠倒或混乱（如把“你”说成“我”）。——3

8.长时间地总拿某件东西。——3

9.似乎不听人说话，以致怀疑他有听力问题。——3

10.说话不合音调，无节奏。——4

11.长时间摇摆身体。——4

12.要去拿那些实际上够不到的东西。——2

13.对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应。——3

14.和其他人在一起时，对呼唤他的名字无反应。——2

15.经常做出前冲、旋转、脚尖行走，手指轻掐、轻弹等动作。——4

16.对其他人的面部表情没有反应。——3

17.说话时很少用“是”或“我”等词。——2

18.有某一方面的特殊能力，似乎与智低不相符。——4

19.有时对很大的声音不产生吃惊的反应。——3

20.经常拍手、晃手、挥舞胳膊、弹指。——4

21.大发脾气或经常发脾气。——3

22.主动回避与别人的目光进行接触。——4

23.拒绝与别人接触或拥抱。——4

24.有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破皮肤没有反应。——3

25.身体表现很僵直、很难抱住。——3

26.当抱着他时感觉到他的肌肉松弛。——2

27.倾向以姿势、手势来表示他所期望得到的东西。——2

28.常用脚尖走路。——2

29.用咬人、撞人、踢人来伤害他人。——2

30.不断地重复短句。——3

31.游戏时不模仿其他儿童。——3

32.有自伤行为，如咬手、撞头等。——2

33.想要什么东西不能等待，马上就要得到。——2

34.不能发展任何友谊。——4

35.经常喜欢捂耳朵。——4

36.经常喜欢旋转身体。——4

37.一天只能提出5个以内的要求。——2

38.经常受到惊吓或常常焦虑不安。——3

39.在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉。——3

40.一遍一遍重复一些声音或词。——3

41.喜欢长时间盯着人看。——4

42.喜欢重复别人的问话和回答。——4

43.常不能意识到他所处环境的危险性。——2

44.特别喜欢着迷于单一的活动和游戏（如来回来去地走、跑、蹦、跳、敲、拍）。——4

45.对周围东西喜欢触摸、嗅或尝。——3

46.对生人常无视觉反应（对来人不看）。——3

47.常常纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈内（如走路一定要走一定的线路）。——4

48.经常会破坏东西。——2

49.在日常生活中至多可用15个短句进行交往。——3

50.长时间地凝视一个地方（呆呆地看一处）。——4

由父母、抚养人或教师对孩子的行为进行评定后填写，在10~15分钟内完成。按每道题后面的分数给分。

例如：第一题如答“是”则给4分，如“不是”给0分。把所有总分加起来。

量表解释

总分少于50分没发现有明显的孤独症行为

总分大于或等于50分，小于60分有可疑的孤独症行为，需要进一步检查

总分大于或等于60分有明显的孤独症行为，需要专业的诊断和干预