给孩子打造一个私密的小空间

自己的天地才安全

小彤不听爸爸劝告，在客厅玩耍时，不小心把桌上一整盘豆子打翻在地。事发后，她风一样地冲进自己的房间，把房门关上，躲在书桌旁边的一个小角落里，任凭谁去叫她都不出来。事实上，每一次犯错，小彤基本都是第一时间跑进房间，躲在角落里。不过只要平复了心情，或认为事情已经解决，她会自己走出来。

从心理学角度讲，孩子内心的自在来源于早期安全感的建立，表现为一种从容不迫、安宁祥和的内心感受。安全感从哪里来呢？答案除了和妈妈之间的亲附关系，再扩大就是孩子的居住环境。

安全的起居和熟悉的活动环境是孩子获得安全感的基本条件。没有自己房间的孩子，你会发现家里的桌底、床底、被窝，有时甚至是一把适合他自己身材的小椅子，都可能成为他的“安全小天地”：一旦犯了错，或遭遇某种挫折，他们就会钻进去。在这些小空间里，他们会认为自己是受保护的，并且更容易找到自身的存在感。

给了就别后悔

“快点把你的玩偶收好！”每天晚上奶奶路过双双的房门，都会忍不住唠叨几句。

双双喜欢把她的小玩具们都放在地板上，置身于玩偶之中，可以随手触摸，随意摆玩；可奶奶觉得太乱，而且地板太脏，非得让她到床上去玩。等到她玩累了想收起来时，奶奶又忍不住过来帮忙。“我想自己收。”双双大多会谢绝奶奶的好意。如果她坚持指挥双双“把娃娃放在柜子上，把小汽车放在抽屉里”，最后双双只能把她请去客厅。

既然孩子有了自己独处的房间，你就得有心理准备：他们会逐渐脱离父母，自我意识一天天壮大；开始能够初步地照顾自己，对房间内的事物有自己的理解和评判标准；很多事不喜欢别人插手，希望有愈来愈多的时间可以不用在你的引导和监督下自由支配。

对他们来说，儿童房不仅要能提供安全感、保护私隐，还得是一个可以安心玩耍、安心做任何事的空间。里面的东西想怎么用、怎么安排，都是完全自主的；他们可以在里面发呆，甚至消化自己的坏情绪；可以把朋友带进去，自由自在，躺在地上或坐在桌子上，怎么舒服怎么来，还能无负罪感地说“不”。

所以，请允许他们于自己与父母的空间之间自由切换，甚至允许他们在喜欢的情况下选择关闭自己的空间吧。如果给了他们自己的房间，又处处限制他们的活动和自由，那对于孩子来说，实在是太没意思了。