“博士之父”蔡笑晚：人才“魔术师”的教子之道

培养孩子的自学能力是教育的重点。蔡笑晚的几个孩子都有过自学经历。天文用半年学完高中全部课程。天武为报考中科大少年班，停课4个月学完三个学期的全部课程。天君和天西小学毕业后用一个暑假自学完初中一年级的全部课程，跳级进入初二。

小女儿天西就读中科大少年班时也有过心理上的困扰，因为她是那一届年龄最小的，入学时只有14岁，同学都把她当小孩子对待。可天西的心理并不幼稚，自理能力也很强，难免认为自己被小看了。经过蔡笑晚及时沟通，这种困扰也被清除了。

尊重孩子的意愿，重视言传身教

由于自己拥有丰富的自学经验，孩子们小学毕业后，蔡笑晚便开始培养他们的自学能力。直到现在，蔡笑晚还保持着天天读书的习惯。他一直钻研相对论，把相对论的重要经典一一读遍，还撰写了大量论文，与钱学森通过信。蔡笑晚的读书、自学习惯，对孩子们起到了良好示范作用。

蔡笑晚鼓励孩子们自学、赶进度，就是希望他们能够打破正常的教育程序，争取更多的时间。在这样的观念下，他的6个子女大多在6岁以前就入校读书，并多次跳级。蔡笑晚说跳级也是根据孩子自己的愿望，决不强求。

当然，蔡笑晚的教育之路并非一帆风顺，最大的挑战来自他的子女。老四天润读中学的时候，社会上正流行《少林寺》《霍元甲》这些武打片和金庸小说，练就一身无敌武功成为很多少年的梦想。原本成绩优秀的老四对读书突然没有兴趣了，一心想去学习武术。

蔡笑晚觉得不管时代怎么发展，读书都是每一个时代最要紧的事情，教育也是每个时代最重要的事业。可通过谈话，他发现老四非要学武术，哥哥们的劝说一概不起作用，他还从街上拿回江西一所武术学校的招生简章给爸爸看。蔡笑晚是医生，懂一些心理学，觉得勉强让天润读书对他的发展也不利，不如干脆让他去学武，心想如果蔡家真的出一个武术大师也是很好的事啊。

于是，蔡笑晚和武校的老师通了信，了解了一些基本情况后，郑重其事地为四子摆酒送行。不料没过多久，老四就写信来说他感到那不是他该去的地方。原来那里的大部分学生都是读书读不好的，还经常打架、赌博，和他完全不是一类人，而且文化课也根本不受重视。

老四说想马上回来，蔡笑晚没有同意。想去就去，想回就回，这是对自己的事情不负责任，将来还会遇到问题，既然去了就必须坚持。老四坚持了一个学期，返家后一心读书，最终考上了华西医科大学。一个学期的武校经历也让他获益不少，力气在班里是最大的。蔡笑晚庆幸自己当时的决定是正确的。

现在的父母总抱怨孩子的逆反心理太强，不愿和父母沟通。在蔡笑晚看来，这是家长的教育方法存在问题，把自己的意志转化为子女的自觉行为，需要技巧和艺术。