家庭育儿：带着孩子走进网络世界

近年来，网络世界已经使父母很难教育孩子了。事实证明大量阅读网络内容，完全可以损害孩子们的正常发展。现在电子产品比以往任何时候都要普遍，渗透了各个方面。

如果我现在还在抚养一个孩子的话，我一定对孩子看什么节目采取更严肃的态度。我之所以这样说是因为我花了五年时间研究电子产品对孩子们心灵世界的影响及变化。

电子产品已在孩子的世界里占主要的位置，他们一年内坐在电视、手机荧光屏前的时间和上学的时间一样多。尼尔森的调查表明，全美有近三百万年龄在6～11岁的小孩晚上10～11点还在玩电脑，其中有三十万人一直玩到半夜。

请别误会，我不会把电视、电脑放到阁楼里去。我一定正确引导他们看播出的那些令小观众们高兴而有益的节目。但是，如果我的孩子所看内容不受任何监督的话，那我会非常不安的。原因如下：

我关心的是电视内容正在使我的孩子变得自私而又玩世不恭，不相信成年人。中学刚毕业的小青年，已成为电子产品上几千个小时的节目的目标，电子产品出售的东西，接二连三地向孩子们发起猛攻，大大影响孩子们对节目的选择，在改变他们人生观方面起了很坏的作用。据《哈佛商报》报道说，七至十岁的孩子被电子产品上那些夸大、引入歧途的消息弄糊涂了，到了十一二岁时，他们就成了冷漠的和玩世不恭的人了。一些研究还表明，电脑上常常演出一些搞阴谋诡计的片子、野蛮粗暴的片子，严重地腐蚀了孩子们的心灵：把他们从父母的爱中得到的信任感都毁掉了，而这个信任感又是非常重要的。

我不知道大量玩电子产品，是不是可以使孩子们驯服，而又少于幻想。美国政府办的《今日儿童》杂志上，有一篇文章呼吁说：大量玩电脑以及手机几乎跟吸毒一样，两者都是消灭真实的世界，增加消极因素。研究表明，在美国国家通考时，那些玩电脑多的孩子和那些玩电脑少的孩子相比分数低得多。试问，玩电脑能帮助孩子们更容易做作业吗？没有限制地玩电脑能使孩子们比从阅读获得更多的乐趣吗？能提高他们的阅读和写作能力吗？

学龄前儿童大量看电视、玩电脑，玩耍的时间就少了，这是十分糟糕的。做游戏可以帮助孩子们发挥想象力，消除不安心理，和小伙伴们共同玩耍，不但能提高他们的语言表达能力，而且可以教育孩子们在相互之间即使有争吵，但仍然是朋友。

如果我的孩子常常出现烦燥不安和疲惫不堪的迹象时，我想知道这是不是由于看电视玩电脑太多的原因。速度多变的屏幕给人们一个纷乱的世界。一些专家担心那些大量玩电脑的孩子很容易出现注意力不集中的现象。杂乱的镜头更易使孩子大脑疲劳。据观察，五岁以下的孩子一天玩电子游戏超过一小时很可能出现疲劳不堪的迹象。

每个星期我都要和孩子一起寻找那些有意义的有趣的节目，像勘探、试验之类的片子，帮助孩子们学习科学，以及那些有利于发挥想象力的片子，表现成年人和孩子共同做事的片子。因为在我们现在这个时代出现了青年人和成年人隔离的令人沮丧和不安的趋势；看那些促进孩子成长解决孩子特殊问题的思想片或是介绍世界各地风俗人情的片子。一般说，当今的新闻节目，能使孩子们更好地了解和理解世界。我常常和和孩子们共同看节目，我指导他们起草一份观看节目单。如果孩子们正是就学年龄，而且在十四岁以下，我就让他们选排一个十小时的节目观看单；如果是学龄前的孩子，每周必须限制在七小时内；如果小孩在上学的晚上看两小时的电影，那他们第二天晚上的电视必须不看。也不准看了。

在早期，必须给孩子解释广告节目的目的，注意那些夸大其词、华而不实的部分。孩子们最主要的是受到他们的长辈的言行举止的影响，因此，我一定尽全力做好他们的典型和榜样。