孩子越大越不亲，这种疏远是怎么造成的？

我们大人对积极好动、喜欢想点子、好吵闹、好强烈地表达喜悦情感的孩子往往缺乏耐性。对这一切我们往往做严厉的法官，而不是向孩子提建议、努力使孩子安静下来。

我的一个熟人讲起她上五年级的女儿时，不无苦恼：“真是越大越和我疏远了，我的担心和操劳她一点也不放在心上。她自己的事呢，和谁都能说，就是不和我说。我一问起她在学校的情况，问她和老师、同学的关系，她就是不讲，再不就给我一句话：‘反正你不明白。’噢，我这当妈妈的倒是什么也不明白？！”

那么，这种疏远是怎么造成的呢？

孩子产生新兴趣

我了解到，孩子的父亲和母亲离了婚，但这恐怕还不至于使母女之间产生隔阂。事情往往可能相反，共同的痛苦会使两辈人的心更贴近。但使人遗憾的是，处于离婚痛苦中的母亲以为女儿也是这种心境。于是她努力使孩子吃得好些、穿得漂亮些，给孩子买各种玩具来“安慰”她，但却没有注意孩子的内心世界，没有发现孩子随着年龄增长而产生的新的兴趣、新的关注、新的计划。逐渐地，孩子习惯于和老师、同学交换思想，而母亲则慢慢退至第二位。

这种问题的产生对许多家长都具有典型的意义。他们在与自己孩子的交往中总是不能发现孩子性格的独特性、正在形成的习惯和孩子行为的真实动机。他们满足于自己对事情的片面认知的态度，满足于自己的一贯逻辑，但同时他们也真的为孩子不听话、甚至连普通事理也不懂而吃惊。

大人们由于漫不经心而常常忽略孩子复杂的心理活动。

塔尼亚的家迁进了新居。洗澡间的彩色瓷砖、涂漆地板、漂亮家具，这一切都使孩子产生兴趣、感到快活。但过了不久，塔尼亚的脾气就坏得不得了：连哭带闹、不听说、顶嘴。原来，父母为了建设自己舒适的环境而忘了孩子也应有一个玩耍和学习的地盘。在新居里，塔尼亚的所有玩具、纪念册、铅笔都装到一个纸盒里放在阁楼上，小女孩只得用手指划着磨光的墙面，在镶木地板上从一个角落走向另一个角落，但还是总听到呵斥：碰家具干什么？你怎么不爱惜地板？又把地毯踏坏了！塔尼亚认为新家一点也不好。