家长期望值过高对孩子的负面影响

遵循最近发展区原则

家长应端正自己对孩子期望的态度，对孩子的学习要求应适时适度，要符合孩子个性生理和心理的发展规律。苏联著名心理学家维果茨基关于“最近发展区”的思想给了我们重大的启示。它把在“成人指导下或与高水平同伴合作中所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”称为“最近发展区”。

当你想对孩子进行早期潜力开发时，首先应根据幼儿的兴趣来制定培养目标，所制定的要求应使幼儿踮踮脚，跳一跳能实现，符合“最近发展区”的要求。由浅入深，循序渐进地学习，同时把自己的想法告诉孩子，让孩子明白你希望他做什么，可用图表表明你的计划和奖励方法。其次，家长要用赏识的眼光去发现孩子的优点，切不可用挑剔的眼光去寻找孩子的缺点，正如教育家陶行知所说：“教育孩子的全部秘密在于赏识孩子。”当孩子碰到困难时，我们要伸出救援之手，给予帮助，切不可讽刺挖苦，当孩子今天比昨天有进步，家长就应该鼓励他，引导他向好的方向发展。家长的肯定和鼓励，会使孩子觉得自己是受人关爱的，自己做的事是有意义的，这样，孩子的自信心就会建立和增强起来，并逐渐形成良好的个性品质，早期潜力开发与家长的期望值就达成一致。

了解孩子尊重孩子

每个孩子都有其独特的个性、兴趣、认知方式等，家长要充分了解孩子的兴趣所在，不能盲目跟风，看到其他孩子在学才艺就立即也把孩子送到艺术班学习是十分不明智的。今天看到学舞蹈很流行就去让孩子学钢琴，明天看到学英语很有前途就报个英语班，这种追随潮流而动也是十分错误的。家长要在科学的幼儿教育理论的指导下形成自己独特地教育方式，这就需要了解孩子。家长做教育决策时也要尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子的意愿。

法国思想家、教育家卢梭曾说：“大自然希望儿童在成人以前，要像儿童的样子，如果我们打乱这个秩序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。