儿童为什么旅行？

世界原来是这样的

如果说上面这些是旅行的好处，那么我们再来看看旅行的价值：那些更宏观、更深远的意义。

几个月大的孩子，物体一离开视线，就被他认为不存在；幼儿园的孩子，把家和幼儿园当成世界的全部；没有离开过中国的孩子，总会怀疑外国的存在。总之，孩子常常以为自己看到的和经历过的，就是全世界。

旅行，恰恰是认识和感受世界最直观的方式。孩子在旅行中，逐渐知道离开五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山什么样，房子什么样，人什么样，他们怎么生活；通过自己亲眼所见、亲耳所闻，通过跟不同地方的人打交道，他们逐渐知道：世界有不同的地域，不同的文化，不同的风俗，不同的信仰。

他们的世界，就这样越来越宽，越来越广。

世界是多元的

鲁迅在《阿Q正传》里这样描述“狭隘”：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！”

其实，真正可笑的是阿Q，是没见过世面的未庄人。

孩子如果走遍世界，就会知道鱼有很多种不同的做法，可以加葱丝，也可以加豆豉，或者辣椒粒，甚至西红柿；每种做法有不同的味道，人们可以根据自己的喜好来选择。

通过认识丰富多彩的世界，孩子才能消除狭隘，建立起多元的世界观。

从世界观再到人生观

很多人在旅行之中，发现了人生的真谛，找到了自己心灵所属。

彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯旅行后，改变人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；黑塞在瑞士南部旅行后，定居于那里的小村庄，写出影响世界的文字。 孩子在旅途中，同样会把自己所遇与内心所思结合，形成对自己、对他人的独特认识，逐渐明白自己的需要和追求 。

因为，每去一个陌生的地方，他们都会品尝异地食物，熟悉交通路线和公共标志，欣赏形式各异的建筑，体会种类不同的宗教现象，学习和陌生人相处，适应各种气候……这时，他们自然会想：这个和我们那里不一样，那个一样；这个比较好，那个不太好。

在比较中，他们睁大了眼睛，扩展了胸怀，变得更加宽容、坦荡，知道尊重彼此的不同和差异。而这，就是旅行最伟大的意义。