从0岁开始，带孩子来场说走就走的旅行

等他上学了，你会发现，再也没有那么多时间去旅行了。

只要你认可旅行的重要，那就马上带他们出门吧！不管他们多大，哪怕才几个月。

对于那些有决心的父母，任何一个时段都是带孩子们出去的最佳时机。只不过，不同的年龄，你要注意一些不同的要点。

0～2岁特点：浸泡式学习

0-2岁的宝宝对外界的感知最强烈。根据医学研究，小宝宝的听力和视力在这个阶段会突飞猛进地发展，并且会无时无刻地以我们想象不到的方式学习。因此，带宝宝观赏有趣的景色，倾听有趣的声音，比如瀑布、海浪等，就是在协助宝宝建立脑部永久神经中枢连接的回路。

旅游重点词：短途？？

考虑到小宝宝的接受程度，最好选择往返3～4天左右的短途行程。这样即便途中有突发情况，也可以短时间返回。目的地最好是空气清新、景色优美的自然景观或者有专业亲子活动的旅行产品。

这个阶段的宝宝不太会觉得旅行是被打搅，也不会到处乱跑惹麻烦。线路只要适合，宝宝一定乐在其中。

2～4岁特点：超级大麻烦

带这类刚刚具备独立意识的孩子出门旅游，最让父母筋疲力尽。他们讨厌排长队去坐一趟可爱的机动小火车，他们要立刻跨过所有栏杆，他们对你认为绝美的风景无动于衷，他们会不顾场合地大肆哭闹……总之，2～4岁绝对是出门旅行的超级大麻烦时期。

旅行重点词：有得玩

因为这个年龄的孩子“难说话”，所以在选择旅游景点时，一定要迎合其喜好。

野生动物园

能够和动物们亲密接触、喂食，了解它们的习性，有些动物园还提供机会给小游客们喂养和看护动物宝宝，这些孩子们都会很感兴趣，但最好避免带他去看那些哗众取宠的动物表演——因为前者是亲近动物，后者是消费动物；后者看多了，孩子稚嫩的爱心会被慢慢扼杀。

郊外或乡间

没有孩子会排斥接触最本质的生活。他会对农田耕作充满兴趣，一会儿摘瓜果采蔬菜，一会儿挖蚯蚓喂鸡鸭，乐此不疲；有时哪怕只是在小山坡或开阔的草地上尽情奔跑，他也会很高兴。

这种郊外的活动，常常把孩子多余的体力消耗殆尽。所以，从郊外回来，你会发现：那个难缠的小家伙，突然乖巧了许多。

博物馆、天文馆、

科学馆等

3岁以后的孩子渐渐开启“十万个为什么”模式，这类地方能满足他们的好奇心，激发他们的创造力。再加上现在许多博物馆增加了不少科技与多媒体内容，孩子可以参与、互动的地方很多，积极性大增。

儿童乐园

这里的项目虽然多，但是很多都有年龄和身高限制，4岁以下可选的通常不多，即便可选也必定最多人排队，孩子往往会没有耐心，甚至哭闹不止。

邮轮

对你而言，乘坐一艘豪华游轮，慢慢悠悠在海上航行，吹海风看日落，是一件浪漫的事。但如果孩子在身边，类似的问题你也许不得不听上一百遍：

妈妈我们现在要去哪里？

妈妈我们什么时候才到？

妈妈我为什么不能去海里游泳？

美术馆、歌剧院、

皇宫寺庙古建筑等

这些地方格调高雅、充满艺术气息，同时需要肃静。带这个年龄段的孩子去逛，如果他不是个天生的艺术家，那么除非接下来你还有什么刺激的项目来补偿，否则这一整天他都会觉得旅程还没结束。

4～6岁特点：旅游黄金期

从4岁开始到上小学之前，是最好的旅行期，因为孩子们已经可以享受旅游了。

这个时期的孩子基本上哪儿都能去，可以接受长时间的飞行，为了玩到自己心仪的东西肯耐心排队等候，能适应更多的饮食口味，对天气和环境的接受度也越来越高。

旅行重点词：参与

这一年龄段的孩子，会把旅游当成自己的事，渴望参与进来。我们不妨顺势引导，既可减轻自己的负担，又能让旅行更有意义。

共同策划 一次旅程，绝不是说走就走。从目的地和交通工具选择，到吃住安排，都需要经过细致规划。父母应该让孩子从最初的策划开始就参与进来，一起选择目的地，一起安排吃住行，多听听孩子的意见，让孩子的想法在规划中得到体现。

出行前先了解 出行前，先让孩子通过网络、绘本等形式对目的地有所了解，比如特色景观是什么、有什么独特的风土人情等。这会使孩子有更多的期待，还会像个小大人似的提醒你注意相关常识。

参与管理行程 策划开始，家长就需要给孩子预留旅途中要他完成的任务，可以是安排一次午餐、购买一次景点门票，也可以有意识地设计一些突发状况让孩子处理。带着任务旅行，孩子的积极性肯定会大大增高。

聊聊旅途感受 途中多和孩子聊聊每个景点的特点和观感，比如评价一下就餐的餐厅、入住的旅馆有什么特色，引导孩子从自己的角度去观察和理解。