这就是差距！日本人和中国人的教育方式

三

青春期是孩子人格形成的决定性时期，自卑也好，自信也罢，人格一旦形成，这一生就已经定型。

一个人格饱满、充满自信的人，自然会重视自己的生命质量，让自己的人生变得动感而有趣，因为他认为自己理应享受这一切。

而一个庞大的自卑群体，长大后可能会终日生活在悲哀的状态下，心灵中缺少对环境的抗衡力量，对于负面因素尤为敏感。实际上这就是中国的屌丝文化形成的本质原因，他们太自卑，无力感追随他们一生，无论你给他们补上多少剂心灵鸡汤猛药，都弥补不了先天的缺陷。

自卑的人格，肯定是特没意思的人生。

中国人去发达国家，最惊讶的是一个司机或是一个清洁工，都活得趾高气扬，精致得体。而我们这里，从清洁工到公务员，都哭喊自己是弱势群体，要求社会关爱关注——之所以如此悲情，只是因为普遍的自卑情结，摧毁了心灵深处的自强意识。

四

媒体报道称，中国许多幼儿园小朋友流行拼爹。

可小朋友哪来的拼爹意识？不过是教育者把自己的社会等级观念，传递给了孩子。奇怪的是，整个事件过程中，最应该出来解释的教育人士，竟然毫无动静，也无人追究，更不见有什么举措改变这种毁灭性的教育。

相反，日本的教育却是深耕细作，对孩子的平等教育和自信教育，甚至到了走火入魔的地步。

旅日学者萨苏去一家日本幼儿园，小朋友们正在排演经典童话《白雪公主》。萨苏就站在一边观看，结果看到七个白雪公主冲出来，跟七个小矮人载歌载舞。萨苏当时就震惊了，急忙问别人：喂，这演的是什么呀？

旁边人回答：白雪公主和七个小矮人呀？

萨苏说：不对吧？白雪公主只有一个呀，你们这里怎么有七个？

啊？是这样吗？白雪公主太多了点，给你添麻烦了……旁边的日本人根本没想过这事儿，被问懵了，胡答一气。

萨苏不肯罢休，找到校董，问：喂，你们怎么乱改名著，弄出七个白雪公主来？

校董：这个，是这么回事，上面的教育专业人士说，白雪公主故事体现了典型的社会等级观念，白雪公主才一个，小矮人却有七个，明显不够分呀。

萨苏气愤了：白雪公主是王子的菜，你小矮人有什么资格享受公主的爱？

校董不服：凭什么小矮人就不能享受公主的爱？人人都是平等的，都有权力享受美丽的公主的爱！人为制造社会层级，这是不公正的！

不是……算你狠！萨苏说不下去，再转身看日本版的《白雪公主》，看到七个后妈出来，各拿一个毒苹果，给七个白雪公主，七个白雪公主一起吃毒苹果，一起倒下去。萨苏终于看出破绽，大叫起来：这太恶搞了吧？七个白雪公主一起被毒死……智商呢？还有智商没有？

可是，一个平等的社会，一个人人充满自信、人人活得特有意思的社会，还会缺智商吗？

等到哪一天，我们的教育也能够干点好玩的事儿，而不是板着一张后娘脸，把孩子装进自卑的套子里，让孩子形成根深蒂固的屌丝情结，我们才有可能活出味道来吧？