中国有句古话:“人前教子,背后教妻。”然而,瑞典人则强调:人前不教子。
在瑞典人的眼中,再小的孩子也是生命,也是国家的未来。家长从孩子降生那天起,便对孩子十分尊重。他们认为,孩子是一个生命个体,应该有自己独立的意愿和个性,任何人包括父母都无权违背孩子的意愿、抹杀孩子的个性。在孩子成长的过程中,家长要时时刻刻让孩子体会到:我的地盘我做主。因此,孩子可以做任何自己喜欢做的事,就连穿衣戴帽这类小事,父母都要“咨询”孩子。如果家长发现孩子的某些行为“违规”,可以向孩子提出建议,但不可以粗暴干涉。
在瑞典很多家庭中,我们看到,当孩子“闯祸”后,家长再告诉孩子正确的方法:哪些事可以做,哪些事不可以做。家长们说,这样做的目的,既体现了对孩子的尊重,又让孩子牢记一生。以后,他们都不会再犯类似的错误。瑞典家长称此教育方法为“疼痛教育法”:只有让孩子知道了“疼痛”,下次他们才不会再去接触“疼痛”。
瑞典的父母把对孩子的尊重,体现在生活的具体细节中,比如:父母在同孩子说话时,会蹲下身来,与孩子在个头上“保持一致”,语气也是“和风细雨式”,绝少有“命令式”,大多是“如果你能那样做,我和妈妈将感到十分高兴”,“你能这样做,我们感到非常的欣慰”。让孩子在父母指引的“大框”下自由选择正确的做法,在餐桌上,孩子更有绝对的“自主权”。孩子不喜欢吃哪种饭菜,家长不会厉声呵斥或“逼餐”,家长只有“解释权”:某道菜含有哪些营养,吃后对身体有哪些好处。
瑞典人尊重孩子的最突出表现是:父母在任何情况下,都要维护孩子的“面子”。这对培养他们的自信是一条捷径。瑞典父母尊重孩子的教育方法,收到良好效果:孩子们待人接物热情大方,彬彬有礼,遇事不慌,总能开动脑筋想出办法来,具有鲜明的独创精神,而且从不“怯场”,甚至和地方官员谈话,他们也像平常一样泰然自若,敢于表达自己的看法。