不要再沉浸在“穷养儿，富养女”的理论里

二、“穷养”物质，“富养”精神

孩子来到人世，象一张白纸，是来学习的。父母教育，与其堵，不如导。要“礼乐”并重。该大方的地方大方，该节省的地方必须节省。

所谓“礼”，不是繁文缛节，而是规矩、戒律。没有规矩不能成方圆，教育孩子一定要从小有规矩。在物质方面，一定要“适度贫困”，君不见那些被败坏的富家子，哪一个不是肤浅地在网上炫耀自己的名车、箱包、名牌服装鞋帽？但凡在历史上有所成就的人，哪一个不是在物质享受层面自我克制，隐忍而发愤图强的？“ 若想小儿安，三分饥与寒 ”，“穷养”是基础，从小时候起就应该注意培养孩子自律，有规矩，注意勤俭节约的好习惯，在“穷养”孩子的基础上，培养孩子的生活能力和长大后创造财富服务社会的能力。“穷养”出孩子独立自主、克制物欲、奋发图强等优良品质。

老公对俺说，他小的时候，父母的工资都是放在一个抽屉公开的，孩子可以随便拿。但是父母从小教育孩子要节俭，不浪费粮食不与人攀比。老公对俺说，他上大学之前，从来没见过父母买过首饰上过馆子打过车，特别节省。因此兄妹俩也很节俭，从不提过分的要求。经常学校组织春游，父母给5块钱，最后还是原封不动拿回来了。

教育孩子，光有“礼”的堵不行，还必须有导。因此在“礼”的基础上，更要注意“乐”的培养。所谓乐，不仅仅是音乐，而是指一切高雅的事物。孩子只有追求高雅的东西，才能够抵御物质的诱惑，才能够不沉溺于网游等低俗娱乐。虽然物质上要“穷养”，但精神上应该“富养”，比如偶尔带孩子到高档的会所见识见识，或者是去听听音乐会，或者参观各种博览馆，开阔眼界，丰富知识。有空的时候，带孩子出去采摘，租赁一小块土地和孩子一起种菜，或者让孩子帮忙照顾宠物，培养孩子的爱心和耐心。带孩子参观那些学风良好的名牌大学校园，让孩子从小受到读书氛围和人文环境的熏陶。带孩子四处游历，让孩子学会欣赏大自然的山水，尊重各地的风土人情。“富养”出孩子开阔的眼界、丰富的知识、大气的为人、得体的举止及文明高雅的生活习惯。 特别是，如果父母平时节俭勤劳，但是乐善好施，注重和热心公益，经常带孩子当志愿者。孩子一定会看在眼里记在心里，受益终生。

婆婆因为自己从小读书不多，因此特别希望孩子多读书。每当在单位看到报纸上有居里夫人、爱因斯坦啥的读书的故事，都剪下来，拿回家贴在一个本子上，念给两个孩子听。俺老公从小特别喜欢看书，因此公公和婆婆在买书方面从不吝啬，在月薪只有60元的年代，常常拿出10元买书、订文学科普方面的儿童杂志。每年公公婆婆还会带一对儿女到省会杭州参观各种博物馆和展览馆。最后两个孩子都考上北京的重点大学，研究生毕业。

三、“读万卷书后行万里路，行万里路后阅人无数，阅人无数后名师指路，名师指路后自己领悟”

教育孩子，首先要多阅读，当然，一定要读好书，这个要看父母的智慧了。先从安徒生童话等优雅的童话书籍开始，让孩子对人生和世界充满美好的底蕴。然后慢慢读一些经典，譬如三字经、弟子规、圣经等等。最后是博览群书，特别是欧美经典文学，充满了人文的底蕴。

在博览群书的基础上，要让孩子行万里路，多多见见世面，以免成井底之蛙。我在卢浮宫旅游的时候，看见那么多文明的展品，感慨：相比之下，故宫的收藏就象一个地主老财的收集。在卢浮宫，经常看到一堆堆的日本幼儿园小朋友排着整齐的队伍，在老师的带领下观赏人类文明的杰作。在这里，提醒父母们，旅游不是走马观花，建议父母们最好事先做好一些当地文化方面的功课，做孩子的好导游，给孩子讲文明的故事，才能扩大孩子的视野，激发孩子的想象力。

在行万里路后，还要找善知识和知名的老师指导。“三人行必有我师”，大多数有成就的人，都有一个各处参拜的经历。有了前面的铺垫，父母们应该能够区分好的老师和平庸的老师，让孩子多和好的老师学习，学习他们优秀的经验，博采众长，孩子多学习别人的优点，这样才能慢慢走向高端。所谓“近朱者赤近墨者黑”， 没有孟母三迁，哪里能造就一代亚圣孟子 ？

当然，最后孩子自己能够领悟多少，能走多远，这个就不是做父母的能控制的了。但是做到以上这些，我想，父母也可以问心无愧了。总之，孩子的培养，决不是“穷养儿，富养女”那么简单一句话可以概括的。