日前,国外的一个科研小组在新一期美国《国家科学院学报》上发表了他们的研究结果,认为现在的孩子出现越来越多的自恋问题,这可能在一定程度上与父母的教育方式有关,因为有些父母总是给孩子灌输“他们比别人特殊”或者“他们天生有某种特权”的想法。
究竟这种说法是否科学,父母在教养孩子的过程中该如何传递正能量?我们专门请了杭州的儿童心理学专家和教育专家为家长们支招。
科学前沿:过度夸奖会导致儿童自恋
这项关于儿童自恋的研究是由多位不同国家的学者共同完成的。俄亥俄州立大学教授布拉德·布什曼和同事一起评估了565名7岁到11岁的荷兰儿童,因为自恋特征一般会在这个年龄段开始出现。在评估期间,这些儿童及其父母共接受4次问卷调查。
每次调查相隔半年时间。
结果显示,父母过度夸奖会导致儿童表现出自恋倾向,他们认为自己高人一等。
而这篇研究文章的第一作者、荷兰阿姆斯特丹大学的研究者埃迪·布鲁梅尔曼也说,父母过度夸奖的目的是为了提高孩子的自尊,但同时也会让孩子的自恋行为增加。
布什曼也坦言,自己是3个孩子的父亲,就因为这一研究改变了他教育孩子的方式。他说:“上世纪90年代刚开始做这项研究时,我认为我的孩子们应该受到格外特殊的待遇,现在我会注意不那样做。”
聚焦杭州:家长的纵容容易让孩子迷失自我
丁琳是杭州市某小学低年级的一位班主任,她已经做了15年的小学班主任了。她认为孩子的自恋得根据轻重程度的不同来差别对待。
“前段时间我跟一位朋友吃饭,席间看到朋友7岁的女儿一直拿着妈妈的手机,一边唱歌一边扭造型自拍,她还经常会把自己唱的歌录下来,没事的时候就放给自己听。”丁老师说。
这孩子的臭美还不止于此,她家里有个玩具梳妆台,其实早就已经太小玩不了了,可她怎么也不愿扔掉,每天早上都要去梳妆台前照一照。
“小姑娘爱自拍、爱臭美与家人的一次次赞美是密不可分的。每次孩子在唱歌的时候,家人们都拍手叫好;看到她自拍的照片,大家会称赞她漂亮,经过无数次的强调和刺激之后,她自然对自己的歌声、舞姿、外貌非常自信,但这种自恋,还是可以让大多数人接受,会觉得小姑娘可爱。”丁老师说。
然而,并非所有的自恋都是可爱,如果自恋让孩子迷失自我,对自己的能力和水平出现与事实完全不符的失真评价时,家长们得注意千万别让孩子再发展下去了。
“以前有个女孩子,她特别想进学校的美术社团,可报名之后却没有被选上,此时她就极度失望,觉得自己已经学了好几年的绘画,水平不容置疑,于是,她回家让爸爸给我打电话。
“我们学校的社团都是学生和老师双向选择的,美术老师依据学生画画水平来挑选团员。由于条件不符,她没入选。可她就是不相信这个事实,认为她已经学画好几年,水平没问题,老师不选她是因为有别的什么原因。”丁老师说。
遗憾的是,这位女孩的家长非但没有帮助女儿纠正认识,反而在态度上和行动上助长孩子过分自信的认识,要求班主任对此事进行协调。丁老师只能尽最大努力去做了协商,结果是让这位女同学成为美术社团的旁听生。
“每个孩子都是家长的宝贝,全家人都视他(她)如珠似宝,只要孩子做了件力所能及的事情,或是有一点点的小进步,大家都会轮番夸赞,甚至有些家长连孩子做错了事情,都会不分是非,长此以往,孩子就会自恋到迷失自我,觉得‘我就是天下第一’。可是,孩子并非生活在真空中,除了家人之外,他们还会接触学校的老师、同学、以及社会上形形色色的人,当他们发现别人对自己的评价跟家人不同时,应该是他们对自己有正确自我认识的绝佳机会,家长应该抓住这样的机会。”丁老师说。