用开放式的问题,来激发孩子的好奇心
开放式问题,没有“对”或“错”的答案,也不能只用一个:“是”或“否”来回答。比如:“你觉得……怎么样?”“告诉我,今天在学校发生的事情”“你知道火车为什么要在铁轨上跑?”孩子在回答这些问题时,需要通过思考,整理自己的思想和理念,阐述他的观点。通过这种问答,让父母有一个进入孩子内心生活窗口的机会。
教给孩子仔细观察的方法
人类用5个感官来探索世界,父母需要做的是鼓励孩子使用他们的感官。经常向孩子述说父母在日常生活中碰到的各种看似熟识的小知识:比如:“嗯,这种肥皂闻起来好香!可能有薰衣草的香气。”“看看鱼缸中的鱼怎么呼气的?它游得时候,为什么要摆动尾巴?”“外面喳喳叫的是什么鸟?是不是喜鹊?”
给孩子读书时,不只限于书本内容,父母可以指着书中的画向孩子提问:“蝴蝶身上的花纹像什么?”或“你能找到躲藏在树叶背后的小乌龟吗?”带孩子外出时,边走边向孩子指出你们看到的东西:“那边那个绿色的圆筒是信箱。”“你看到站在烈日之下站岗的警察叔叔了吗?”
父母也可以教给孩子对事物有顺序地观察:从整体到部分、从主要到次要,从上到下、从外到里、从明显的特征到不明显的特征。比如,父母和孩子一起观察一束鲜艳的玫瑰花,父母可以先教孩子观察整束花的形状,再从花的颜色,从左到右,仔细看清每朵花在整束花之间的作用,它们之间的关系,这样就能使孩子看得仔细、认真,对整束花有全面细致的认识。
制造机会,培养孩子的好奇心
外出旅游,常常让孩子接触到不同的人和事,让孩子理解缤纷的外在世界。这将打开他们接受新事物的眼界和视野。—次普通的外出,比如去儿童博物馆,历史博物馆,往往会出人意料地引发孩子的好奇心。
在途中,父母可以经常就看到的物品或景象向孩子提问:不知道艺术家用什么方法画这幅画,让这画中人物的眼睛看起来像在跟着我们转?这些问题也许能点燃孩子好奇心的火花。
利用好图书馆
书是引导孩子满足好奇心的窗口。经常看书的孩子,都会成为好读者。让孩子做主,选择自己喜欢的书籍阅读。研究表明,孩子阅读内容:无论是关于火箭或漫画都没有关系,关键之处是抓住孩子兴趣,让孩子养成阅读的习惯,让他学会在书中寻找答案,从而满足孩子的好奇心。
鼓励孩子“别出心裁”地游玩
不像某些玩具的设计,有固定的目标,生活中许多物品,如纸板箱、积木、水、沙、锅碗瓢盆,任何手工制作材料,都可以通过孩子的想象力,创造出精美的作品。父母不要干涉孩子,硬性规定孩子必须使用何种材料或何种方法。让孩子载着好奇心和想象力,自由发挥。
鼓励孩子打破传统,使用非常规的方法,开阔孩子的眼界。每隔一段时间,父母可以让孩子把事物本末倒置一下。比如:早餐吃比萨,晚餐吃麦片粥。告诉孩子,世界上有许多人的做事方式和我们不一样。比如:父母可以告诉孩子:日本人的早餐有鱼和味噌汤。
也可以每隔一段时间更换—下家里的布置。比如重新整理孩子房间里的玩具,或在孩子床上放不同的毛绒玩具,然后父母可以和孩子一起比较探讨:现在比原来看起来怎么样?是不是没有以前散乱了,这么放,床上的颜色是不是更协调?