如何对孩子进行爱情教育？

请各位听听一位我曾经的学生读研后来信的一部分：我在高三那年，爱上了班上的一个漂亮女生。我的爱得到了她的热烈回应，然而，老师、家长对我们采取高压措施制止我们，我们不以为然。那时候，我们觉得我们的爱情就是我们的一切，只要有爱，什么都可以不在乎。怀着这种激情，我们偷尝了禁果。

相爱的我们生活在四面楚歌中，我们被迫弃学出走。然而，很快，我们带的钱用完了，又冷又饿地流落街头。她开始怨怪我，我也不甘示弱地和她吵。有一次，我们俩在马路上打起来，警察将我们带走。我们被遣送回家。回到学校，我们的档案上都留下了“记大处分”的印迹。那年高考，我们都考得一塌糊涂。我不甘心，去复读，而她则一声不吭地去了南方，连招呼都没和我打一声，然后就永远失去了联系。

现在想来，那时候真是太傻了。我们根本不懂爱情，只是有些好奇，如果当时有人认真地和我们谈谈爱情，引导我们正确对待男女生之间的朦胧情感，也许我们就不会那样意气用事了。

——这，告诉你我，“当我们懵懂、好奇的时候，渴望有人来释疑解惑”。因而，面对孩子的朦胧爱情意识、甚至蠢蠢欲动的“小动作”。家长要耐心、真诚地沟通、交流。

正视，而不是回避。孩子对爱情问题感兴趣是很正常的，他所接受的关于爱情的信息已经超乎我们的想象。面对孩子的好奇和困惑，父母应该以坦然心态视之。

尊重他的感受，不要讥讽他。在孩子的认知和感受里，他所经历的感情都是真实而有价值的，如果他视为珍宝的情感却被父母贬得一文不值，对他来说，就等同于自己也被贬抑了。

引导他正确对待生活中的爱情现实。孩子对社会的认识有限，他们容易走极端，父母要引导他正确认识现实爱情的悲欢离合，树立正确的人生观和价值观。

我们可以告诉孩子：“爱情要有责任，不是说想爱谁就爱谁，想怎么爱就怎么爱，要有能力承担责任才行。你爱一个人，必须有能力保证他幸福，比如能赚钱养活自己、养活别人。而你们都还是学生，要花父母的钱，所以你们还不能谈爱情，要等长大了，工作了，挣钱了，才能谈这事。还有，爱一个人还要关心他，爱护他。”

我们还可以告诉孩子：“做人，重要的是人格健康。我们崇尚爱情，但却不能做爱情的奴隶。生活中有些人是自由恋爱结婚，有感情基础，后来怎么会变得像仇人似的？往往因为一方太爱另一方，害怕失去，就打着爱的幌子限制孤立对方，这是不自信、阴暗思想和恶劣的人品在作怪。真正的爱应该是建立在平等、信任、尊严的基础上。更重要的是，要不断提高自己，关心对方、爱护对方，这才是爱情。”