聆听孩子的声音，让孩子成为他自己

辨别自己和孩子的意愿

前文例子中的“妈妈”不断地忽略孩子的意愿，并且将自己的喜好投射到孩子的身上，还肯定地认为这个就是孩子“真实”的心声，其实这样的情况在我们自己成长中、我们对待孩子的过程中，不断地重演着：“我这样做是为你好！”“你根本不知道什么是好的”“我早说过，你就是不听”这样的理由，但事实上孩子却好像“冥顽不灵”总是体会不到家长的“用苦良心”。

但我们自问一下，当我们反驳孩子的选择时，我们的坚持是为了孩子好，还是只为了满足自己的喜好而选择呢？当父母先入为主地作为了孩子“主人”，那便会自觉地为孩子做起了选择，因为这个时候，孩子不再是一个独立的个体存在，而变成了父母的依附者。试问，这种情况下，孩子的心声无法成功传达给父母时，他们怎么会听从父母的安排？

其实，父母首先应该放下自己身份的包袱，在孩子为自己做选择的时候，可以将孩子放在平等的位置对待。曾经有教育学家说过：“孩子只是缩小的成人。”虽然这个理论存在很多不足，但事实上是过去的人们已经有意识到，孩子也有他们个人的意愿。

聆听孩子的声音

当家长可以放下自己的包袱，用平等的姿态看待孩子时，才会认识孩子真正的个性。

重新认识孩子：所有的信任和尊重都是建立在了解对方的基础上。许多家长以自我为出发来管束孩子，而忽略了他们根本不了解孩子的喜好和个性。要重新认识自己的孩子，就要保持一种好奇的欲望，放低姿态真诚地去观察孩子的行动，了解他们的需求和能力，这样才可能全方位地了解到孩子的优点和不足。

尊重对方：对孩子也好，对大人也好，这个要求都应该是一样的。父母要求孩子懂礼貌，自身待人接物也应该严于律己，尤其是对待孩子的行为上，要学会尊重和信任孩子，也是让孩子自由表达自我的前提。

是教导不是命令：用命令的方式让孩子接受教育的家长，其实是最懒惰的。因为这时候家长根本不在乎孩子怎么想，或者对家长来说，已经为孩子设想好一套说辞。如此一来，孩子又怎么乐意接受家长“强制式”的要求呢？所以父母在教导孩子时，应多留意自己的语气和方法，首先要先了解孩子的心情，理解他的情绪：到底他是因为身体不舒服还是情绪上有问题？用语言去引导孩子表达自己的情绪，然后和孩子一起想办法去缓解这些不安的情绪。

让孩子为自己做决定

孩子也可以成为他自己主人，因为他们比父母更清楚自己喜欢什么，而即使结果不如理想，他们也会明白这个是自己选择的结果。

为什么许多高中生一旦到了大学便变得无所适从？不幸者甚至未能成学业就辍学回家……这些例子中，许多孩子直到上大学前、甚至上大学后，生活里的一切决定都由家人来负责，他们反而像自己生命里的旁观者，对生活没有一丝热情，因此放弃对于他们来说是如此轻易的事情，对他们而言，这只不过是父母或者家人加之于己身的人生。

因此，对待孩子，我们应早早地明白到，虽然父母给予了生命，但为生命添绘色彩是孩子的使命。我们在日常生活中，需要给孩子一个明确的认识：我自己做的决定，我要自己负责。譬如，在吃饭的时候，孩子不肯好好吃饭，家长可以与孩子说明清楚，只有在吃饭的时候才有饭吃，否则也没有其他零吃，更没有加餐。经过一段时间，孩子就会明白自己行为产生的后果，父母不会为自己承担，自己要为自己负责；父母也不用总是唱红脸，或者像保姆那样围着孩子团团转，这样就是自由平等的相处方式。