妈妈们为什么听不进孩子的话？

当孩子犯错时，要更加尊重孩子 

“打是疼，骂是爱。”（这是父母盲目相信的子女教育法中最坏的一种方法。）我也曾体罚过晟豪。晟豪小时候，我和他约定，如果他犯错就打他。每次他弄坏东西或和朋友打架，我就会果断地对他进行惩罚。不过有一天，我偶然看到了晟豪的日记本，里面的内容给我带来了很大的震撼。 

我被妈妈打了。好疼，虽然我们约定如果我犯错就要挨打……我很想向妈妈顶嘴，但我忍住了。 

体罚的意义在于让孩子反省自己的错误，不再犯同样的错误。但是晟豪的日记本里记录的，与反省的内容相比，更多的是对我的恨意。虽然晟豪在我面前哀求着认错，但看到他的内心想法后，我意识到真正错的人其实是我自己。 

我也曾害怕和讨厌只要一犯错或者成绩下降就打我的父母，可是没想到我也沿袭了这种不好的教育方法……不管是好的教育方法还是坏的教育方法，从小开始接受的话，就会在长大后不知不觉中对自己的孩子使用。想到这些，从那天开始，我再也没有使用过体罚。 

自从放弃体罚，我又走了一段弯路。对爱捣蛋、经常犯错的孩子放任不管，这是不负责任的行为，所以必须寻找适合的教育方法。但我将书中介绍的各种方法都用遍，竟找不到适合孩子的方法。 

最终，我找到了“检讨书”这个方法，就是孩子只要犯错，我便会让他们写检讨。只不过形式上并不是我们印象中的普通检讨书。我根据“何人、何时、何地、何事、何因、如何发生”这种六何原则，让孩子将犯错的理由和过程及结果和感想一目了然地写出来。目的是为了让孩子们对自己的行为进行逻辑分析，去判断自己的行为错在哪里。我觉得非常重要的一点是遵守与孩子的约定。 

既然答应原谅孩子，就算对检讨书的内容不满意，心里不痛快，我也会遵守约定。 

在检讨书的最后，我会让孩子们从自己读过的书中节选喜欢的文章写在里面。这种方法使孩子们能够进行逻辑写作练习。孩子们将童谣、诗词、自己喜欢的故事尽情地写上去，检讨书反而成为对孩子有益的学习工具。……