正确引导孩子与异性交往

研究显示，3岁左右的宝宝开始产生交往的欲望，对同龄儿童发生兴趣，此时交往依赖成人的帮助；4岁左右是宝宝交往的黄金期，他们喜欢模仿成人的社会交往，角色游戏是他们最喜欢的游戏方式，但在游戏中产生的问题依赖成人解决；5岁左右的宝宝交往水平逐步提高，同伴交往中的问题逐渐自己解决。

在幼儿心目中男女伙伴并无差别，他们之间的交往是天真纯洁的，是玩耍的小伙伴。让异性的孩子们一起玩，不但可以消除他们性别的神秘感，更可以在自由交往中发展社会交往能力。家长不要过于担心孩子会因此早熟，要用正确的眼光来看待他们之间天真烂漫的友谊。

儿童异性交往益处很多

1. 消除异性的神秘感。宝宝在2岁左右，就开始注意到了与异性的差别；在3岁左右，大约三分之二的儿童有了两性差异的认识；在4岁左右，几乎全部知道自己是男孩还是女孩。儿童对异性的兴趣多停留在解剖结构上，当发现自己的身体与异性有不同的地方时，总是感到好奇，并没有性的色彩。家长要告诉孩子男孩与女孩的区别，在教孩子认识全身器官时，不要有意识地避开性器官，对孩子们提出的问题，应该如实客观的回答。

2. 男孩和女孩在性格特点、兴趣爱好以及情感需要上都有不同程度的差异，宝宝异性交往除了锻炼宝宝的社交能力，还能让孩子体会男女生性格的不同，为今后的社会交往积累经验。

3. 提供异性相互学习的机会。异性身上通常表现很多与同性不同的特质，譬如男孩坚强、勇敢，女孩细心、干净等。鼓励孩子与异性朋友游戏玩乐，学习对方身上的优点长处。

4. 儿童身心的发展离不开与小伙伴的交往，只有在交往中才能不断认识和发展自我，认识到自己与他人的不同，学习他人的长处，树立自信心，丰富交往经验，学习交往技巧，增长自己的能力；也只有在交往中才能克服怕羞、自负、自卑、孤独等不健康心理。

如何处理异性交往纠纷

1. 孩提时代，孩子无忧无虑，天真烂漫，不会计较什么异性。但随着长大，他们渐渐对异性有了感觉，家长应该做的就是帮助孩子接受自己的身体变化，接受自己的成长，帮助孩子和异性正常交往，尤其是鼓励孩子和小朋友广泛接触，相互交流，正确引导他们建立一种和谐、温馨的异性友谊。

2. 研究表明，吵架可以培养孩子的社交能力和积极性。如果不是严重事件，可以让他们自己解决，同时培养孩子友爱、合作、分享、谦让等品质，教育他珍惜和小伙伴之间的友谊。特别是在处理异性同伴纠纷时，家长可以鼓励男宝宝要大度、宽容、谦让同伴，鼓励女宝宝要温柔、体贴、关心同伴，帮助孩子增强性别特质。

3. 适当进行性教育。当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到满足。

4. 防止儿童性别错位。现在大多数家庭只有一个孩子，有的家长喜欢靠男孩女养或女孩男养来满足自己的一种心理需要。起初是好玩，时间长了就会对孩子造成不良的影响，让他们对自己的性别形成模糊的概念。孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免影响孩子的性取向。

5. 如果男女宝宝之间出现拥抱亲吻等行为，家长不必呵斥孩子。一般来说，他们并不理解这些动作的真实含义，而只是用模仿来的动作表达自己对某个伙伴的喜爱之情，家长不必担忧或打骂孩子，可以引导他们玩一些更有趣的游戏以转移其注意力。