培养孩子观察力，可以从4个方面入手

日常生活中，任何事物都可以成为宝宝观察的对象，任何时间都可以观察。有父母问，培养宝宝的观察力从哪里入手呢？我认为，可以从以下4个方面入手。

1.从兴趣出发。

父母可以引导宝宝观察他感兴趣的东西。宝宝更多对什么东西感兴趣呢？研究显示，宝宝通常喜欢观察活的、动的东西，如小鸡吃米、小猫玩球、小狗打架、小金鱼游泳等，不喜欢观察静的东西；喜欢观察颜色鲜艳的东西，如孔雀开屏、花园里的鲜花等，不喜欢看颜色单调的水墨画；喜欢看大而清晰的物体图像，不喜欢看小而模糊的东西；位置明显的物体容易被观察，如墙上挂的、桌上摆的、床上放的、身上穿的，位置不明显的，容易被忽略；物体的开头容易被观察，其他特征容易被忽略，如一堆物品中，孩子容易将形状相同的物品归为一类；差别大的物体容易被观察出来，差别小的物体，宝宝常常观察不到。

2.注重感官体验。

吃水果时，父母可以引导宝宝用眼看、用手摸、亲口品尝，从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带宝宝到大自然中，亲眼看看破土而出的禾苗与小草，亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫，亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗，亲口尝尝凉爽的雪花冰块，从而认识春夏秋冬四季。父母还可用自己的情感和语言感染宝宝，使宝宝产生喜欢看的愿望。当宝宝对某件事物产生了兴趣，观察时注意力就会集中。父母经常给宝宝讲故事，比方说，故事里有大海，但对于大海，孩子没有形象的概念，孩子喜欢玩沙子，但没有和沙子真正的亲近，那么就带孩子去海边，让他身临其境，在沙滩上与大海亲密接触。此时，及时和讲过的故事联系起来，引导宝宝亲眼看到故事里的事物，宝宝对大海的印象肯定是非常深刻的。

3.拓宽宝宝的视野。

观察力的强弱与宝宝视野是否开阔有关，孤陋寡闻的宝宝，缺少实践的机会，观察受到影响。看到同样一种现象，有的宝宝能观察到许多细节，有的孩子过目即忘，这与宝宝的知识储备有关。知识学得扎实，道理融会贯通，观察起来就比较深刻。可以说，观察力基于知识与经验，而知识的积累又会反过来促进宝宝观察力的发展。所以，父母应该抽空多带孩子参观商场、动物园、公园，参加一些画展、音乐会等有趣的活动，丰富孩子的生活，扩大知识面。

4.鼓励宝宝提问题。

不要总认为宝宝什么都不懂，宝宝的心灵深处绝对不是一片空白，否则他们就不会向父母提出一串串精彩的问题，如“天冷了水为什么会结冰”“我是从哪里来的”，等等。宝宝的问题有成人意想不到的，或者觉得可笑、荒唐。面对孩子的提问，有的父母可能会不耐烦地说：“去！去！去！哪来的这么多为什么？”也许父母是回答不上来，也许认为小孩子的问题不值得回答。如果是这样，会使宝宝很扫兴，会挫伤宝宝对周围事物的敏感与思考。父母必须明白，当宝宝提问题时，不是在胡闹，而是在求知。鼓励宝宝提问题，就是在培养宝宝的观察力和思考力。需要提醒的是，当宝宝提问题时，父母不必马上给孩子标准答案，可以引导宝宝进一步观察，陪宝宝一起求证，所以，父母不必因为回答不上来宝宝的问题而羞愧。

法国著名艺术家罗丹曾说：“世界并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛！”宝宝的眼睛总是明亮清澈的，因为他在认知和情感上有许多新奇的发现，有神秘的感受。令人激动的是，培养宝宝观察力的过程，对宝宝来说就是一次又一次旅行，对父母来说同样如此。父母们在职场拼搏之余，陪宝宝一起观察身边的事物，重新发现自己的好奇之心，不失为一个回归童真和自然的修行之旅。