情感暴力，一种难以弥合的伤害

你说过这样的话吗？

场景一：“再哭，再哭我就不要你了！”一位骑自行车的年轻妈妈在路口停了下来，不耐烦地对女儿说道。车后座的女儿，大约五六岁的模样，此时哭得正伤心，妈妈继续吓唬道：“再哭就让警察把你带走！”

女孩强忍泪水止住哭泣，惊恐不安地看着妈妈。

场景二：“又考了80分啊？每次作业拖拖拉拉，脑袋笨得要命，我上辈子造了什么孽，生了你这样的孩子啊？”小松拿着试卷，怯怯地听着妈妈的训斥。每当妈妈用这样的语气跟自己说话，小松的内心就充满了恐惧和自卑，他觉得自己真没用，恨不得找个地洞钻进去。

作为父母或者老师，我们对上述场景可能熟视无睹，甚至也跟孩子说过同样的话。很多父母都知道不能体罚孩子，却往往会忽略另一种隐形的暴力——情感暴力。有项调查显示，如今家长体罚孩子的现象减少了，但遭受情感暴力的孩子却在增多;在儿童遭受的家庭暴力中，情感暴力占72.3%;校园里，学生也会时常遭遇老师的冷嘲热讽。

情感暴力也称精神暴力，是指故意破坏儿童情绪、伤害儿童情感、危害儿童智力发展的行为和态度。它实际上是一种情感上的虐待、心灵上的摧残，这种暴力伤害包括语言、情绪及情感等方面，常见形式有：

1、威胁恐吓。父母不懂得尊重孩子，一生气就随意说狠话，比如吓唬年幼的孩子“你再不听话，我就把你扔掉”等，忽视孩子的想法和感受，以训斥责骂让孩子服从自己。长期遭受这种语言威胁，孩子会产生担惊受怕的情绪，没有安全感，将会抑制生命潜能的爆发。

2、嘲讽羞辱。有的父母喜欢拿自己孩子与别的孩子进行比较，看到自己孩子的短处就会忍不住讽刺羞辱，加上满脸不屑的神情，如“你这个没用的东西”“简直是个废物”等等。这种情感暴力会使原本活泼的孩子变得迟钝乃至麻木，原本内向的孩子更加沉默甚至关闭与父母、同学及朋友交流的心路。

3、贬低压抑。有些父母对孩子持怀疑和否定的态度，常常用贬低、压抑方式发泄对孩子的种种不满。尤其是在批评的过程中，开始是针对某件事数落孩子，说着说着就滑向了全盘否定，失控的情绪也随之变得怒火中烧，这会让孩子形成一种低能力的知觉，而且很容易泛化，其伤害远远大于孩子自己的失败。

情感暴力，是把隐形的小刀

家长对儿童的情感暴力由来已久，堪称家庭教育之诟病，几乎在每个家庭里都或多或少地出现过。它不仅影响亲子关系和家庭和谐，更严重的是影响孩子的身心健康。有不少父母认为即使再恶言恶语、再面目狰狞，也比动手体罚要好得多，殊不知，精神暴力更易伤害孩子的心灵，无形的伤口更难弥合，直接影响儿童成长及其成年后的生活工作，甚至再生家庭的幸福。

自尊心受挫。苏霍姆林斯基曾说：“孩子心理比较脆弱，其自尊心像一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样，弄不好就会抖落。”情感暴力是一种软暴力，孩子在情感暴力的长期威慑下，自尊心会受到极大的伤害，人格受到侮辱，这些“情绪的垃圾”“语言的毒液”会给孩子的自尊心带来毁灭性的打击。

产生自卑感。经常遭遇情感暴力侵袭，被家长和老师贴上差生、坏孩子或不可救药等标签后，孩子会产生自卑心理，感到自己处处不如别人;或者感觉如何努力都达不到父母的要求，干脆放弃努力，形成恶性循环。著名作家三毛小时候因数学成绩不好而受到老师的侮辱性责骂和惩罚，性格敏感的她因极度自卑而患上自闭症，在自己的房间里一呆就是七年，再也不愿去学校。

罹患抑郁症。在责备、呵斥和抱怨声中长大的孩子更容易产生焦虑、抑郁心理，他们内心常常紧张惶恐不安，对人待事十分敏感，谨小慎微，甚至会丧失生活勇气。2015年5月，衡阳市一中学女生跳楼自杀，事发前受到老师责骂：“你不好好读书，将来就不可能有工作;长得又不好看，再加上无知，做什么都没有人要！”

形成人格障碍。情感暴力对孩子人格心理发展所造成的负面影响是长期的，主要有两种表现：一种是退缩性人格，即孩子在高压下往往回避问题，回避现实，不敢与人正常交流，容易形成内向、封闭、多疑等人格特征;另一种是攻击性人格，孩子性格变得暴躁、易怒，内心充满仇恨与逆反，为了发泄不满，容易对他人和社会采取过激行为，直接影响和危害社会，害人又害己。