孩子的理财观，如何立？

控制欲望

“资源有限，欲望无限”，这是经济学最基本的理论。然而，不少父母，从孩子未懂事开始就种下一个完全相反的理念：“资源无限，欲望有限。”

一对夫妇带着儿子逛超市，儿子跑到饮品柜拿起一包饮品，不肯放下。妈妈打算由得儿子拿走这包饮品，她去结账。爸爸提出反对意见，坚持不应为这饮品买单，从儿子手上拿走饮品，放回原处。这时儿子开始哭闹，妈妈心软改变主意，跟爸爸说：“这包饮品又不贵，买就买吧。”

这样的场景，相信大家并不陌生，很可能你也曾经历过。我也经历过，这个场景在我儿子2岁时经常发生。每一次，我都坚持不满足孩子的非必需品的要求。不是价格的问题，而是原则问题。

面对子女提出的物质要求，父母心存“又不贵，买就买吧”的想法十分正常。然而，用更长远的眼光来看，这种想法潜在很大的隐忧：父母让孩子产生“资源无限，欲望有限”的错觉。孩子的物欲，2岁时是一包饮品，6岁时是一个名牌书包，10岁时是一双名牌球鞋，到14岁时是一台时尚手机，到18岁时是一台最新款手提电脑……这些都是父母能力范围以内，予以满足看似没什么大不了。

但从小就养成一种习惯，任何物欲也能得到满足，欲望持续增大终有一天会超出父母能力范围，到时孩子才惊觉物欲得到满足并非必然，这样会出现什么样的结果？

慎防超前消费

很多父母都会为宝宝“未雨绸缪”，很早就为孩子买好未来一两个月甚至一年后要用的东西。孩子还未会爬，就已买好学步车；刚学会走路，就迫不及待帮孩子买好儿童自行车。可是，父母却没有考虑到，从孩子的角度看，会认为他们得到的一切都是理所当然的，慢慢培养出不懂珍惜的生活态度。孩子经历不到内心长久渴望被满足的那份喜悦，因此很难被满足，跟他一起生活的人会很辛苦，孩子也会因此缺乏感恩的心，后患无穷。

在提供物质生活的层面上，作为家长的不妨迟钝一点及“斤斤计较”。例如，孩子有购物需求，要让孩子表述清楚，家长再考虑要不要满足孩子。若孩子想要物品价值较高，父母可以采取鼓励方法，让孩子以零用钱储蓄的方法来实现。这种方式称为“延迟满足”具有压抑冲动消费的作用。

延迟满足是儿童财商教育中第一个关键词，而另一个关键词是感恩，能做到这两大关键词，婴幼期的财商教育就成功了一大半。由于物质生活越来越富裕加上财商教育的缺失，缺乏感恩心这问题在85后这一代已经是十分普遍和突出的问题。

勿以金钱替代心思

在选择与孩子如何共度周末及假日的方式上，不宜大手大脚。如果家庭日都是选择出外旅游、下馆子、公园游玩、购物等方式来度过，子女就会将快乐和消费等同起来，形成“消费主义”理念。建议父母举办一些不花钱或花钱少的家庭聚会，让孩子意识到家人共度开心时光比花多少钱更重要。

在对孩子的教育投资上要三思而行，而不是人有我有。对子女教育的投资绝对不是越大越好，甚至是投资越大效果越差。例如国内近年流行把孩子送到欧美读书。4年大学要200万左右，家长都很舍得，孩子在国外留学都不打工。这样的孩子一切都靠父母，独立能力成疑，出现越来越多的“海啃族”。父母如不理解财商教育的精神，不从小对孩子进行财商教育，教育投资越大只会毁人越深。

Notice：财商教育≠理财教育

不少人把财商教育与理财教育混淆。理财教育是财商教育的其中一环，但不是最重要的部分。财商高低的评定标准不是你能赚多少钱，而是你拥有的财富能让你过得多好。拥有良好的理财能力的确是拥有优质生活的基础，但在稳定的物质基础下，人能否活得幸福，由对待财富的态度所决定。以简单的三个原则总结获得幸福的秘密：欲望的控制，攀比心日减，感恩心日增。这三项幸福特质在我们新一代身上越来越难看到。财商教育的重要目标之一就是从小培养孩子拥有这些健康的价值观。一言以蔽之，财商教育就是教人如何以有限的资源去收获最大的幸福感。

老爸贴士：针对已上小学的孩子的理财观教育

尽量把财务管理权归还给子女，在父母的引导下，让子女决定自己的日常开销的分配计划，并把教育基金交给孩子自己管理，让他从小了解一切得来不易，建立自己的未来是他的重要责任之一。建议在孩子8岁开始可逐步把财务管理权移交到孩子手中。