孩子“三分钟热度”，该怎么办？

比如，我家姐姐和妹妹，虽然是同一个家庭成长的，但姐姐和妹妹的潜能完全不一样，姐姐内秀，喜欢用文字和绘画来表现自己；而妹妹外露，喜欢用唱歌跳舞来表现自己。让姐姐上台很不容易，妹妹却从小就能够带着姐姐上台去。因此，在日常生活中，父母需要注意观察孩子的活动，了解孩子的个性。

要捕捉到孩子真正的兴趣

有些父母对于某些事情的兴趣非常大，但这可能并不是孩子的兴趣，于是父母会通过哄骗拖拉的方式来引诱孩子，结果孩子往往是“三分钟热度”，半途而废。如果父母能在孩子自发性的自我学习过程中，细心观察孩子，发现孩子对哪些事物感兴趣，发现孩子是通过怎样的方法去获得、去发现，那么父母就可以更了解孩子，更容易引导孩子的兴趣。好比在我们家，大女儿最感兴趣的是美术，从2岁开始看图画书熏陶，到3岁后涂鸦，学画画，似乎是水到渠成的事情，如今，她做完作业就画画，学画画更是主动要求加课，不仅学创意美术，还要学国画。

因此，想让孩子的兴趣持续下去，不会总是“三分钟热度”，父母必须认清自己为什么要求孩子学习某样特长，多征求孩子本人的意见，给孩子一些发言权和决定权，让孩子找到自己的兴趣。

在孩子呈现出对一件事物兴趣的时候，父母应该多多鼓励孩子去尝试，哪怕孩子有“三分钟热度”的“前科”，而不是反复强调要孩子保证能持续下去才让他去做这件事。当孩子对一件事情抱有期待，充满希望，能从中感受到乐趣时，他就能把一份兴趣长久地专注下去。