孩子上幼儿园家长定会遇到的五个问题！

4、担心孩子的新老师不够好怎么办？

父母是孩子与老师沟通的桥梁。

每个孩子不愿上幼儿园的原因都可能不同，父母要做的是全面了解原因，才能对症下药。父母不能将问题统统扔给孩子或老师，这其实是一种推卸责任的做法。我们的社会之所以强调幼儿园阶段以家园共育为主，就是考虑到孩子的身心发展还不完善，需要老师和家长组成亲密的合作伙伴，共同承担着教育孩子的重任。因此，家长和老师最好能保持及时、有效的沟通，确保了解孩子在家或在园的情况和需要，及时发现教育过程中的问题等。只有家长和老师共同配合、协调一致，孩子才能度过快乐而有意义的童年。

要知道，孩子跟大人一样，对待不熟悉的环境、人，或者是害怕的事物，不自觉地会采取逃避的方式应对，只是孩子的反应更直接，父母需要理解。孩子的心思比较敏感、脆弱，要让孩子像大人一样情感上不喜欢理智上却要去做一件事比较难，他们需要父母的支持和帮助。单纯地顺着孩子或让她独自面对都是不可取的。

所谓对症下药，主要就是和孩子谈话，让孩子将内心的感受和问题将出来，4岁的孩子是可以做到的。父母首先不要焦虑，你的焦虑会给孩子不好的暗示。有时，父母只需给予孩子耐心的陪伴和共情，孩子的痛苦就会因此得到消减。

若是问题与老师有关，父母需要主动与老师沟通，共同寻求解决的方法，要相信大多数老师本身对孩子是没有恶意并希望孩子开心入园的，不妨多给老师提供一些孩子的信息，如喜好、性格特点等，家长要做老师和孩子之间沟通的桥梁。需要提醒的是，父母若是答应了孩子某件事，最好能尽量做到，要言而有信，要不然就不要答应。

5、孩子跟其他同学打架了怎么办？

放轻松，同伴交往是孩子的成长需要。

经常有很多父母的信息问：“孩子受到了欺负怎么办”之类的问题，而这位欺负别人的孩子的妈妈同样也有困扰。不管从什么角度，都说明了一个问题，孩子在交往过程中，难免会产生摩擦，家长需要给予孩子积极的引导。生活中，遇到这种情况，很多家长会这样教育孩子：“你傻呀，他打你，你不会打他呀！”或者是限制孩子，不让孩子跟对方一起玩。家长护子心切的心态可以理解，但教给孩子的方式却不恰当，这样只会起到消极的教育效果，导致孩子对人际关系产生恐惧，严重者甚至会影响孩子自我意识的发展，让孩子时刻觉得自己弱小。

很多时候，双方家长做得都没有孩子棒。孩子已经轻松解决了打架的问题，两人又和好如初了。而父母介入反而可能将小事扩大化，打击孩子交往的积极性。对于学前期的孩子来说，所有的人际摩擦都是他们对人际交往的预演，父母不妨轻松看待孩子之间的问题，也尽量不给孩子的打闹行为定性。因为此时孩子的认知发展与道德发展还没有完全成熟，打闹并不存在原则上的敌意，你会发现他们往往是吵了没两分钟又和好了。父母不妨将处理问题的主动权交给孩子，孩子大都是在吵闹中逐渐学会交往的。

这并不是说父母不作为。父母首先应该尊重孩子的人际交往的需要，不能限制孩子交友的权利。因为我们每个人都是生活在关系中的，我们的各种问题是关系导致的，孩子在人际关系的敏感期学会处理人际关系，将为孩子成人后奠定重要基础。

其次，人际交往技能不是与生俱来的，需要不断的培养和锻炼，父母和老师要多给孩子创造环境，引导孩子善于与人交往：如主动与人打招呼、照顾他人需求、遵守规则等。平日里不妨多授给孩子人际交往的方法，在亲子游戏中多模拟各种人际交往情景等。孩子在潜移默化中习得了正确的交往技巧，面对问题时才能巧妙解决。

除给孩子提供有效建议外，父母最重要的是给予孩子积极的精神支持，让孩子有信心自己处理难题。要知道，物质的力量是有限的，精神的力量是无限的。只有有了坚实精神支持的孩子，才能成长为内心坚强、有力量的孩子。