不要用起跑线绑架孩子的童年

给学生减负，一直都是各个家长关注的重点。学业过重的问题愈演愈烈，中学生自杀的频率也在逐步提高，儿童的身心健康备受摧残。但是不少家长认为，现行升学制度下，学校减负，家长就得加负。

在每一年的暑假，绝大部分学生都会被家长们安排上各类补习班，包括数学、英语、化学这些学科内的，也有一些像钢琴、绘画、击剑这些学科外的。暑假俨然成为学生们的“第三学期”，面对家长不断给孩子加负，非要“让孩子赢在起跑线上”这一教育观念，我们应该怎样纠正？“让孩子赢在起跑线上”是非常流行的一个蛊惑人心的商业口号，它实际上主要是由培训机构来炒作的。它极大的加剧了家长的集体恐慌。

为什么要有暑假？

小学生们在学期中面临多门功课，他们也会有压力。而且他们的身体和心理还没有发育完全，他们也有累的时候。连家长们都会在平时下班后看看电视，玩玩电脑，在周末去散心，更何况是年龄尚小的孩子们呢？他们需要在课余时间做一些自己喜欢做的事情，让他们在一学期的学习之后有放松的时间。千万不要把孩子们的假期变成第二战场，不要给孩子们在假期增加新的负担，让他们在暑假也可以放松身心，有一个轻松愉快的童年。

中小学生为何减负这么难？

尽管大家从很久之前就把减负这个口号喊了出来，但实现起来确是另一番景象。造成这个现象的原因，一方面是家长从众心理，家长之间的攀比，互相竞争；另外一个方面，对小学生而言，他们的这种学习压力是直接针对小升初的这个门槛。家长生怕孩子上不了一个好初中，所以给孩子施加很大的压力。但是义务教育，它是一个非竞争性，非淘汰性的教育。小升初，就跟四年级升五年级是一样的，它不是一个淘汰性的过程，是保障性的保底的教育。

这个问题的根本原因在哪？

中小学生负担过重，家长们的集体焦虑，这些现象的背后隐藏的是教育资源不足与教育发展不均衡的问题。2014年初，教育部就重申了义务教育应该免试就近入学。这样减少了竞争，孩子们也不会有那么大的压力。然而这一政策在一些地区走了样，民办学校仍“试”择校，个别公办学校阳奉阴违，以“面谈”代替“免试”。尽管小升初择校不能组织考试，每年都会有一些初中通过培优机构遴选优质生源。小学毕业生的平时成绩、奥赛获奖情况、兴趣特长等，都是初中择优时考虑的重要条件。免试应对招生，重点仍是公正问题。但大部分学校在思想、形式、措施上还没有做好准备。如何使得优质资源得到更多共享，如何使薄弱学校提升教学质量是教育部门面临的紧要任务。

同时有一些政策制度不完善，一些外来务工人员子女的教育问题，还有人民群众对教育的需求日益增长，家庭教育支出差距也加剧了资源的不均衡。