让孩子爱上数学，不是一件难事

你的孩子讨厌数字吗？

你的孩子搞不懂图形吗？

不妨试试为孩子展示一个神奇的数学世界，

让他们感受其中的无穷魅力，

并为之着迷……

我觉得，让孩子爱上数学，不是一件难事。我为5岁的豆豆展示了一个神奇的数学世界，他因此感受到数学的魅力，并为之着迷。

豆豆的数学启蒙之路其实非常慢。在教他认数之前，我和他玩了很长一段时间感知数量的游戏，让他明白，什么是“多”，什么是“少”。我把积木分成一个和一堆。告诉他，这是一个积木，那是许多积木。然后，再把积木分成3个一堆和5个一堆，指着3个一堆的告诉豆豆这是“少”，指着5个一堆的积木告诉他那是“多”……我不断地变换积木的数量，带着豆豆在两堆积木之间跳来跳去……在好玩的游戏中，豆豆的头脑里对数量概念有了具体的认知。带他出去买菜，1岁多的豆豆看着购物车里的东西，会冷不丁地说：“妈妈，你今天买的菜没有上次那么多啊！”

简单的数字，在大人眼里看来理所当然，“1”就是一个。但是在小孩的眼里，1或许只等于1个苹果，却不等于1个梨子，因为当时，妈妈只是指着一个苹果说：这是1。要经过1个苹果、1个梨子、1块饼干、1粒糖果……很多经验的积累，孩子才真正明白：啊，原来，“1”就是一个。所以，在认识数字的过程中，我和豆豆玩了很多类似的游戏。等他有了数字的概念后，我开始教他认数。最初是从一套洗澡的数字玩具开始，硬泡沫的数字玩具一沾水就可以贴在墙壁上，洗澡的同时，随口教他认几个数。几天下来，豆豆就能按照顺序把这些数字整齐地排列出来。之所以能认得这么快，与之前数量概念的积累是分不开的。

让豆豆感受到数字千变万化的美好时刻，是全家人一起玩扑克牌。从最开始的乱出，到看到相同牌就收走的“老鼠搬家”，再到后来的“数字加和”--用手里的牌通过加减乘除得到桌面上牌的数字，难度一步步增加。豆豆为他自己的每一个成功而欢呼。学会一个新游戏，听懂一个新规则并去驾驭它，是豆豆从3岁到5岁，最感兴趣和最有成就感的事。我没有特意教过他加减乘除的法则，但是通过扑克牌游戏，豆豆“玩”会了数学运算，而且非常熟练。

有一段时间我减肥，每天要称几次体重。豆豆主动请缨帮我记录，然后计算早晚数字的差别，总结一周的体重情况。这还不过瘾，豆豆又把家里所有人的体重加了一遍，看看我们总共有多重；加完人，又把屋子里玩具啊家具啊等物品都加上，最后竟然算到了1万多斤。小家伙的亢奋程度和成就感随着这些数字一路飙升。

豆豆最喜欢的是砸数字游戏。在地上铺一张写有很多数字的纸，每砸中一个，就把这个数字和之前的数字加起来，得到一个越来越大的总数。之前，我不明白，为什么简单的加法能让豆豆乐此不疲地玩呢？豆豆对下一个数字的紧张期待让我明白，这些数字是充满未知和期待的，是跳跃的，是千变万化的。这就是在神奇的数学世界里，数字最原始的魅力。

数学的魅力，在于它不仅有神奇的数字，还拥有庞大的形状王国。一开始，我并没有把数学里的形状名称教给豆豆，因为我担心名称会束缚他的思维。我让豆豆自己在生活中寻找相同形状的东西。夏天的夜晚，我和豆豆一起躺在床上，透过窗户看屋顶和月亮。我问他：“屋顶，你觉得像什么？”豆豆回答：“就像我的蜡笔头。”“那月亮，你觉得像什么？”他说：“像我把皮球踢到了天上。”“烟囱呢？”他说：“就像是我的玩具火车头。”过了很长一段时间后，我才慢慢告诉他，像屋顶、蜡笔头的形状叫三角形，像月亮、皮球的形状叫圆形，像烟囱、火车头的形状叫长方形……认识了形状后，我们常常在家里用各种形状的积木玩不同的游戏。几个小方形做成手臂和腿、椭圆形的肚子，再加上圆形的脑袋，就是一个可爱的小木偶。我们再把积木拼成不同的形状，感受形状的千变万化。慢慢地，豆豆对形状有了很敏感的感知力。他甚至可以在一个大三角形中，画出88个小三角形。

很多孩子接触数学，都是从枯燥的认数和算术开始，没有体会到其中的乐趣，所以，他们对数学望而生畏。而在豆豆的头脑中，有一个神奇的数字世界：里面的数字，都是可以使唤的；里面的形状，都是一个个调皮的精灵。只有体会过数学无穷魅力的孩子，才能感受到数学的神奇力量，自信地走向生活的方方面面。