5岁儿子为死亡的小鸟举行特殊的葬礼

如果路上遇见一只死鸟，妈妈是拽着孩子逃离，还是坦然地面对呢？一个5岁的孩子，为死亡的小鸟举行了一个别开生面的葬礼……

停车场的地上有一只死鸟。我送豆豆上学时，连续几天看见它静静地躺在那里。

刚看到那只死鸟时，我下意识地想拉着豆豆赶快离开，生怕吓到他。可豆豆却停下来，好奇地问我：“妈妈，这只鸟不是在睡觉，应该是死了吧？”我平静地点了点头。早在豆豆3岁的时候，我已经和他谈论过生命与死亡的话题，所以他说出这个“死”字时，非常自然。

豆豆接着问：“它是怎么死的呢？”我答：“我看不出来，你觉得呢？”豆豆蹲在地上认真地看了一会儿，然后很严肃地说：“是不是翅膀受伤，从树上掉下来摔死的？妈妈，你看，它耷拉着翅膀呢！”我说：“可能是的。”他又说：“也可能是触电了，我总看见鸟儿停在电线上，为它们担心了好久。”我没有跟他解释，小鸟停在电线上是不会被电死的，还是淡淡地回答他：“这也有可能。”豆豆继续猜测：“或者，它是被猫咬死的。上次我就见到一只猫追一只鸟来着……”一路上，豆豆都在做着对小鸟死亡的各种猜测。

走到幼儿园门口时，豆豆还若有所思。突然，豆豆幽幽地说：“不知道这只鸟有多大了，如果很老的话，可能什么也没有发生，老着老着就死了。”“老着老着就死了”，听起来，怎么伤感中还带着一丝浪漫呢？我的思绪一下子游离了，一晃神的工夫，豆豆的背影已经融入到一堆小朋友中间，欢快地玩起来。

死亡，对于大人来说，永远是个沉重的话题，不想跟孩子谈起；然而，孩子说起死亡，却总是轻松自在，毫无顾忌的，就如同日升日落，草长莺飞，那么自然，那么和谐。

第二天，那只死去的小鸟还在。豆豆看了一眼，就走过去了。但一路上，他的问题不断：“妈妈，这只小鸟也有爸爸妈妈吗？它的爸爸妈妈，会不会到处在找他呀？找不到会不会着急？”“妈妈，它会一直躺在那里吗？如果下雨了，它死了又不会飞，被淋湿了怎么办？”“妈妈，你以前跟我说过，每个人都会死，但是，如果我们相互保护好，是不是就不会死呢？”我一时不知道该怎么回答。只能告诉他：“如果我们好好保护自己，保护对方，会避免很多不好的事情发生。”

沉默了一阵儿，豆豆又问：“妈妈，人死后，动物死后，都去了哪里？”我说：“去了大自然，和大自然融合在一起。比如，树叶落在泥土里，就成了泥土，小鸟也是如此。”豆豆指着树问：“那它们会像种子一样发芽吗？”我告诉他：“会有新的生命出来，你看，那个枝头，又有一群小鸟在唱歌，它们是新的生命。”豆豆点了点头，感慨道：“人也是这样吧！弟弟在你的肚子里面长大，出来后就是新的生命来临了，对吗？”我笑着点头。

第三天，死鸟还在。但很明显的，它的羽毛已经失去光泽，而且凌乱。豆豆看了一会儿，忽然有些难受：“妈妈，我觉得，它是真的死了。它没昨天那么大了，是在慢慢地消失吗？”原来，他之前还抱有希望。

豆豆扬起小脸，对我说：“妈妈，我们给小鸟办一个葬礼吧？就像汤米的爷爷那样躺在棺材里，然后葬在地底下。”《汤米爷爷》是我最近为他读的一本童话书。豆豆开始准备他心中的葬礼：先是找到一个盒子、一把铁锹、一块纸板、一支水笔，还有一包东西。包里面是什么，他不许我偷看。

他用铁锹在停车场的一棵树下挖了一个坑：“就把它藏在这里吧，它生前一定常常在这里唱歌。”之后，小心翼翼地把小鸟装进盒子，放入挖好的坑里，再把那个神秘的小包放在盒子的旁边。

我按捺不住心中的好奇，问道：“包里到底装的是什么呀？”豆豆认真地说：“有手电筒，小鸟怕黑的时候，打开就有光了；有涂色卡片，它无聊的时候可以玩；有巧克力，它饿的时候可以吃，很好吃的；还有一张小鸟的图片，我想，它看到图片就会觉得，有人在爱着它，会给它力量与勇气……”我越听越有一种似曾相识的感觉，这个包很像他在美国上幼儿园时，老师教他们准备的地震包。我突然明白，原来，5岁孩子眼里的死亡，不过是生命从一个地方到了另一个地方，永远不会停止的。

我真挚地赞美他：“小鸟一定很感激你为它做的这些。”豆豆没有说话，和我一起，一捧一捧地把泥巴盖在小鸟的身上。然后，他拿起笔，让我在纸板上写字：“这是小鸟的墓碑，妈妈，你说写什么好呢？”我说：“墓碑上不一定要写字，由豆豆画上想说的话，小鸟会更明白。”豆豆想了想，在纸板上画了天空、白云、飞翔的小鸟……小鸟的头上，还戴着一圈美丽的花环，就如同，这只小鸟从来没有离开过人间。

为小鸟举行完葬礼后，豆豆如释重负。而我突然想起泰戈尔的一句诗：“尽管天空没有留下痕迹，但我飞过。”感谢这只小鸟，感谢豆豆，让我重新思索生命的意义。