七岁儿童会写诗，他妈妈是怎么教的？

在妈妈的细心指导下，才上小学二级的赵国臻，就能根据课文的图来学着写诗了。记者读着这位7岁小朋友的诗，也不禁感叹：“诗里充满了童趣，挺不错的。”而这些童诗的问世，与小国臻的父母从小注意培养他阅读息息相关。

小国臻的母亲张女士告诉记者，孩子前两年上学前班的时候，每天放学回家，她都会和儿子一起读故事书。“我们坐在地板上，一读就是1个多小时。那些书我原打算送出去的，后来还是把它们留了下来，因为这些书字大、有图、有故事。我们会一起反复读。”张女士说。

到了一年级上学期，小国臻很喜欢看《丁丁历险记》，张女士就给他读了1本再买1本，就这样陆续读完了10大本。到了一年级下学期，结合语文课本上的插图，张女士开始有意识地引导孩子看图写诗。小国臻也不写字，他只是看着插图，想像着故事情节，然后组织自己喜欢的语言，用嘴来“说”诗，再由母亲记录下来。就这样，小国臻一边说一边写，越读越大声，整个人也开心起来。张女士说，记者现在看到的诗都是经过她诱导儿子并帮忙修饰后完成的作品，小孩的表达能力、思维习惯都还需要引导。

出口成章，需要的是长久的积累。

张女士还提道，在引导孩子阅读方面，她也有过小失误。有段时间她太心急了，总想通过阅读让孩子多识字，于是就老让儿子用手指指着字，她和儿子轮流读，一读就是一两个小时。那段时间儿子说很累，到后来就不太愿意读了。张女士马上进行了反省，看来保持读书的兴趣和乐趣是最重要的，如果让孩子从此失去了阅读的兴趣，就得不偿失了。经过快速调整读书要求，小国臻又开始欢天喜地地看书了。“阅读，还是不应该太功利。”张女士最后总结道。