那些看似“无聊”“无用”的图画书

关键词二：“无用”的大用

庄子有一句富含哲理的名言：“无用之用，是为大用”。图画书的世界里，亦是如此。在给孩子挑书的时候，我们不需要时时问自己“这个故事讲了什么道理”“孩子看到它能学到些什么”。除了理性之外，我们可以有另外一把标尺，那就是审美的标尺。美，有时候是无“意义”的东西，是游离于理性和实用之外的东西，但能给我们莫大的享受。最精彩的儿童文学作品，也常常讲述那些看上去“无用”的事物，但是对孩子来说，却最最贴近他们的内心，也最能滋养他们内心的想象力。

曾获得凯迪克金奖的作品《下雪天》，就是这样一本“无用”“无意义”却极美的书。全书没有什么跌宕起伏的故事，只是生活的白描：小男孩彼得，一早醒来发现昨夜下了雪，兴奋地跑到雪地里玩各种游戏，他堆了一个雪人和一个天使。回家前，还把在院子里捏的雪球放进口袋里，想留到明天再玩，可是洗完澡后却发现口袋是空的。上床后他又梦到太阳融化了所有的雪。但他一觉醒来，窗外却正在下着雪……

这本书神奇的地方，就在于它虽然是一本几乎没有情节的书，却让我们感到内心的喜悦和起伏。孩子对于世界的纯真的好奇心，以及他们运用游戏和想象力让生活变得无比丰富的能力，都让我们感动。在儿童文学教授梅子涵看来，彼得在下雪天的玩耍，即是一首诗：“这样的没有‘意义’的小孩儿的热情和心满意足，是最明明白白的不用去猜想比喻和象征的诗。如果非要说象征，那就是孩子的明明白白、干干净净、简简单单、充满好奇、易于如愿。”

读着这样的书，孩子感受到的是和彼得一样的好奇心、探索欲，以及游戏和幻想的快乐，而大人呢，则如梅子涵所说，在这样的过程中，想念着自己的童年。“想念是生命为自己安排的一种生活。想念了，也就对正是童年的孩子会有欣赏的眼睛，会有放心，会有智慧的姑息，会有合乎天性的纵容，会有很多对得起自己的后来的回首。”

的确，从某种意义上说，我们陪孩子一起读书，也是在重温自己的童年。因为重温了自己的童年，所以更会对眼前的孩子多一份理解和包容，会更多地允许他们自由自在地生长。更何况，儿童心理学家的研究一再告诉我们，童年是人类想象力最为旺盛的阶段，随着年龄增长，理性逐渐牢固，想象力便会逐渐褪去。如此美好的时期，让我们捧起那些美好的“无用”的书，和孩子一起享受童年吧。