不要让孩子过早成长、过度承担

不要让孩子过度承担妈妈的负面情绪

经过“沙坑”事件后，爸爸已经改变了很多，开始放弃自己的“宏大培养目标”，而是让孩子回到同伴中间，一起玩耍。

影响到和和的，还有妈妈给予的重负。第三天下午我在和和家里玩，和和妈妈外出买东西。“和和，我回来了！”当时我们正开心地玩捏彩陶的游戏，但听到妈妈的声音，和和立马紧张起来。

最后，他在原地转了一圈，才让自己冷静下来，然后很快奔向鞋帽架。只见和和小心翼翼地从鞋帽架里找啊找，终于找到一个带着粉色花边的鞋，拿了出来，摆在了门口处。

“和和，妈妈买了你最爱吃的大苹果。” 妈妈推开门说道。但低头看到鞋子时，妈妈很严肃地强调道：“和和，妈妈跟你说了多少次了，妈妈喜欢穿的是红色的鞋，不是这个粉色的鞋，下回请不要拿错了。”

“嗯。”和和应声答道。

妈妈热情地和我聊天时，和和到刚才玩的彩陶区域继续玩起来。但妈妈却突然话锋一转说道：“大李，不好意思，和和的看书时间到了。”

培养孩子良好的习惯是每个家长的心声，但是对于6岁之前的孩子，规则不能制定太细。因为孩子在玩耍时，对什么感兴趣就会关注什么，如果计划过细，就会打断孩子完整探索的过程。

“和和，我们上回看到哪里了？”妈妈问道。

“上回看到这儿了。”和和答道。

“哦，好的。在很久很久以前，在一片广阔的草原上，有一个大大的山洞。和和，你难道就不能坐好吗？”和和妈妈突然打断说了一句。原来和和看书时，会时不时扭动身体和无意识抠一下书角。

“说了多少次了，你为什么总不听！妈妈为你做了这么多，又要上班又要照顾你，你怎么就不能懂事一点呢？”和和妈妈再一次强调。

和和按照妈妈的指示，迅速调整身体，把手放好，眼睛盯着书，准备听妈妈读。

孩子不是一台机器，家长不能过于挑剔和苛求。父母对孩子觉得不满意，也许不是孩子做得不对，可能是成人的情绪没有调整好。从和和见到妈妈时的紧张，我就感觉到妈妈的“严厉”和“负面情绪”已影响到孩子的状态。

当今社会节奏快，竞争压力比较大，所以成人保持一颗平静、安详的心很难。生活中，经常有父母把自己的负面情绪发泄到孩子身上-“都是因为你，爸爸才变得这样的”“都是因为你，妈妈的一生就这么毁了”。

和和妈妈没有意识到这一点，我对她说道：“和和妈妈，我来给孩子读吧！我感觉到你挺累的，所以请休息一下。”

也许和和妈妈觉得自己被理解了，就把书递给了我。我接过书后在旁边读了起来，读的过程，是放松和愉悦的。

这样做的目的是想让和和放松下来，不要觉得读书这件事是被逼的。一分钟过去了，当我读到比较好玩的地方时，哈哈大笑起来。

和和看到我读书的样子，慢慢开始往我这边靠过来。

这就是6岁之前，孩子最高级的学习模式。看到别人在很幸福、很快乐地做一件事情时，他就会不由自主地凑过来。这个可爱的小家伙，不出我的所料，真的离我越来越近，最后直接凑过来，坐到我的腿上。