放开手，让叛逆的孩子“撞南墙”

以前我总是心疼他，一心想为他多做点，让他能听我的，少走弯路。

可其实，你越好心地往回拽，青春期的孩子越使劲地往前挣。

作业本高过头，再架着两只胳膊够着本去写作业。不知道为什么，我这13岁的儿子康桥偏偏就是这种写法！不记得我说过他多少次了，我越是提醒他注意写字姿势，熊孩子越把翘在桌子上的腿抬得老高，还总是一堆话等在那：你可真磨叽！你更年期提前了吧？

为了让这位辛苦的学生能多点睡觉时间，我每次都会尽可能地帮他分担-挤好牙膏，要穿的衣服放在床边，鞋尖朝外摆好，就差伺候他穿到脚上。尽管如此，康桥每天还是踩着上课铃进教室。就这样的主儿，每天不多唠叨他几句能行吗？可偏偏你越催促，他越是慢悠悠。

10年未见的闺蜜从外地回来，同龄的我们有了明显的差距，她风姿绰约，越活越“逆龄”，完全一个“高端大气上档次”的潮妈；我萎靡不振，人未老心先衰，分明是个“低调奋进接地气”的老妈子。提到孩子，我祥林嫂般地向她倒苦水：康桥真是逆反！操碎了心他还是跟你对着干。

自称育儿有妙招的闺蜜笑了，问我：“你知道‘逆反’是什么？”

还用问吗？不听家长话，跟家长较劲呗！

闺蜜没接茬，继续问：“康桥‘逆反’的原因是什么？”

尽说些不疼不痒的话，我不满意她这丝毫没有含金量的问题，不屑地说，他不想听我话呗！

“其实这事很简单，你不‘逆’，他不‘反’！”闺蜜轻松地扔出了这句话，怎么？难道是我让康桥逆反的？

仔细想来我倒也没法否认，每当管教他时，事情总是走向我期待的反面，还附带着母子俩的一肚子怒气。于是，我虚心学习了闺蜜的育儿方法-放开手，让他撞南墙。

回家后，我和康桥重新沟通了一番，并和他保证以后我会尽量把话语变得简短，音量放低放柔，也希望他做出一些相应的改变，共同商定“事不过三”的原则。康桥立马笑开了花，“你看看人家这个妈，多理解孩子！阿姨真应该早回来几年。”得！那我就试试吧。