看见下雨,小家伙立刻冲进雨雾,不是伸出舌头舔食雨水,便是乐此不疲地踩踏水坑;走在马路边,他一定要踩着马路牙,跌跌撞撞地走;看到哪个地方有几根栏杆,他又放弃马路牙子,立刻攀援而上;看到电源插座,他要用手抠;看到遥控器,他要翻来覆去地按;某个新玩具到手,他玩不了两分钟,就可能想方设法把它弄坏,一点儿都没有心疼的感觉……
孩子之所以如此,都源于好奇。对孩子的好奇心,你是厌烦、阻止,还是理解、保护与激发呢?很多时候,因为忙,因为心绪不宁,因为各种原因,我们会下意识地打压孩子的好奇心。甚至,当我们生出负面情绪时,便常常把耐心弃置一旁,不问青红皂白呵斥孩子:“不许动!”“再不听话,妈妈(爸爸……)就要生气了!”“跟你说过一万遍,你怎么还这样?”“再这样,妈妈(爸爸……)不理/不喜欢/不……你了!”“刚给你买的新玩具,你就弄坏了,一点都不知道爱惜。以后再也别想买玩具了!”
生出负面情绪时,我们外在的眼看到的只有孩子的不是,内在的眼瞥见的不再是智慧的光,而是烦恼的阴霾。于是,一些很重要的东西被忽视了。哪怕我们原本很清楚,父母对孩子好奇心持什么样的态度,对他一生都将产生深刻的影响,也曾经试图努力去呵护并满足孩子的好奇心。
我很理解,情急之中,我们难以控制情绪。试想想,当孩子一再地挑战我们的底线,不停地用小手指头去抠电源插座时,就算我们脾气再好,谁又能沉得住气呢?他小,不懂那是要命的事情。给他讲道理,他不懂,或者顶多似懂非懂。就算懂了,他也抑制不住想要探究的冲动,时时都会挑战我们的底线。难道我们听之任之吗?当然不可以。但或许,我们可以换个思路。
替代方案,给好奇心加油打气
可以从另外的两个方向去引导孩子:一是通过更有趣的活动转移孩子的注意力。一旦孩子发现,爸爸妈妈带他做的事情,比他想要做的事情更有意思,他自然对新事物更有兴趣。二是顺势而为,就着孩子的兴趣深入拓展,在满足他好奇心的同时,带领他走得更远,了解更多。
比如,当孩子总想去抠电源插座时,我们何不拓展出更多有意思的游戏,去满足他的好奇心,同时又引导他的好奇心转向呢?
或许,我们可以顺势而为,用电笔来探测插座是否有电,让孩子“直观”地看到电的面貌。当然,也许孩子因此更加好奇,那也不用着急。找一些更好玩的事情给孩子做,转移他的注意力,也许是个不错的方式。如:用电池、小灯泡等向孩子展示电的特性;做一些可以产生电的科普小实验,如撕一些小碎纸片放在桌面或者地面,用不同材质的物体相互摩擦,分析哪些材质互相摩擦会产生静电,能吸走小碎纸片,以及如何释放这些静电;又或者,我们可以玩一些与电没有任何关联的小游戏,将孩子的注意力转移到其他方向……只要孩子发现有更有意思的事情可做,他对电源插座的好奇心自然就会降低。