早前有新闻报道一个四岁的小女孩能够在70秒内还原魔方,已熟记2000多个汉字,并能立马复述出来,流利背诵300多首古诗。
“神童”可遇而不可求,作为资质平平的父母,我们也只有羡慕妒忌恨的份儿了。噢,不!小编认为,古今中外的所谓天才儿童,大部分都有超凡的记忆力。而有系统的记忆力训练,不仅能够提高孩子的智力,还有助于奠定孩子对于各种领域的学习记忆能力。学龄前是帮助孩子促进记忆力发展的大好时机,小编教你几个亲子小游戏,助你成就孩子的超强记忆力。
关于宝宝记忆力发展过程的秘密
刚出生的婴儿有记忆力吗?小宝宝会记得他的妈妈吗?我们都知道,随着年纪的增长,记忆力强度大体上呈现一个向上的抛物线。而实际上,孩子的记忆力发展也是有规律可循的。
短暂记忆周边事物
0-6个月
婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力,并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆,例如,通过气味记住妈妈,通过手感记住自己的小玩具,通过声音记住哗哗作响的玩具等。
能想起不在眼前的事物
7-9个月
长到7个月以后,婴儿能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里,他无需任何具体的提示就能想起他们。
在记忆的基础上进行模仿
9-12个月
9个月以后,婴儿的活动记忆能力开始发育,他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事情。
有了长久记忆
1-3岁
随着婴儿脑容量的增加,1岁以上尤其2岁以后婴儿的记忆力开始迅速增强,已经能够长久地记忆他经历的一些事情以及他接触到的事物。
孩子记忆力的四大特点
意识记忆占优势
学龄前的孩子还不会控制记忆的内容,经常是自然而然地记住一些简单事物,如童话、故事、诗歌等。而被记住的事物常常都是直观的、具体的和鲜明的,能够激发出他的记忆兴趣。
形象记忆占优势
幼儿受思维能力的局限,在观察事物时很少会深入体会事物的本质。他只对那些形象鲜明生动的东西记忆较鲜明。
机械记忆为主
学龄前的幼儿缺乏生活经验,无法像大人那样在理解的基础上强化记忆,只能根据事物的外部特征死记硬背。
容易记住,也容易忘记
学龄前孩子的记忆受环境和情绪的影响很大,且他们的大脑容易兴奋,情绪很不稳定。同时幼儿的自我控制能力比较差,因此他的记忆活动就很容易受外界事物的干扰。