家有喜欢支使别人的孩子怎么办？

孩子喜欢支使别人

在参加亲子发现课程的众多孩子中，有一个4岁上下的小女孩儿引起了我的注意。

“老师，你给我拿一下毛巾。”孩子用命令的口气对我说。

“好的。”我答应了，因为毛巾离我很近，就随手帮了她。本以为这样就可以了，但随后孩子又开始支使我。

“老师，你去给我倒杯水！”孩子说。这一次，我拒绝了她，因为倒水这件事对孩子而言很容易做到。

“妞妞，我觉得这件事情，你可以自己做。”我鼓励她说。

“你给我倒，我不会。”妞妞发愁地看着我，似乎要哭出来。看着孩子求助的样子，我心里纵然百般不舍，但是为了她的成长和发展，我决定硬下心来。

“这件事很容易，你可以做到。”我再次告诉妞妞。

“不行，我自己做不到。”妞妞开始流泪了，但我仍旧坚持要她自己做。孩子看到我的态度很坚决，于是又转而向其他人求助。

“你给我倒杯水。”妞妞继续支使别人，可别的小朋友根本不理她。

“我们才不要管你呢！这么点儿事都不会做。”一个孩子嘲笑她，其他的孩子也跟着起哄。

妞妞觉得很委屈，但是并没有意识到自己已经被大家排斥了，在玩耍的时候故技重施，要求别人给她拿玩具。

“你去帮我把玩具拿过来。”这一次还是没人理她。

“为什么你们都不理我？”孩子一个人坐在角落里，许久没人过来陪她玩，她只好开始发呆。

我看到孩子的状态，觉得她需要我的帮助。

妈妈和姥姥的纵容

在我去妞妞家家访前，和妞妞妈通了一次电话。

“您可以简单地说一下孩子在家里的情况吗？”我问。

“孩子在家的时候，总是喜欢支使别人，喜欢按照自己的想法来做事情。”妈妈说。

“只是对您，还是对家里所有的人都这样子？”我又问。

“不只对我这样，对姥姥还严重一点。”妈妈说。

我问妞妞妈孩子为什么喜欢支使别人，妞妞妈说自己也不知道原因。于是我带着各种各样的猜测和疑问来到妞妞家，希望找到问题的答案。

刚到门口，我就听到了妞妞支使别人的声音。

“姥姥，我要起床，你去给我拿衣服。”孩子喊到。

“好，妞妞，我这就帮你拿衣服。”姥姥连忙应道。

“姥姥，怎么衣服还没拿过来。”妞妞似乎有点着急。

“姥姥刚才有点事情，所以就慢了点。”姥姥解释说。

“都是你的错。”妞妞强调是姥姥的错。

“好好，都是姥姥的错。”姥姥自责地说。

本来默默站在一旁的我实在看不下去了，孩子对长辈需要应有的尊重，而不是一顿大呼小叫。

“妞妞，你不可以这样对姥姥说话。”我严正地告诉她。

“我和姥姥一直就是这样子的。”孩子不服气。

“但是，从今天开始，你需要对姥姥客气一点，不可以再这样对待姥姥。”我坚定地说，妞妞第一次从我的态度上了解到，原来这样子对待姥姥是不恰当的。

我觉得姥姥也需要做出一些改变。

“姥姥，我给你提个建议。”我对姥姥说。

“好的，大李老师，我哪里做得不对吗？”姥姥仍不清楚哪里做得不恰当。

“我们要尊重孩子，并且需要的时候也可以满足孩子，但对孩子不能太宠溺，要做到有原则。”我说。

“大李，孩子还小，我个人觉得还是多帮点儿。”姥姥商量说。

“孩子虽然小，但是拿衣服、穿衣服这种事情，孩子自己可以做到。”我建议说。

“大李，我明白你的意思。”姥姥突然压低声音对我说，“对这个孩子，我跟她妈妈内心深处都是有愧疚的。”原来，妞妞的妈妈非常忙，怀第一个孩子的时候，因为工作压力不小心流产了，所以怀妞妞的时候就格外小心，妞妞出生后，家里人对她照顾得格外精细。妈妈和姥姥觉得是自己的疏忽大意才导致第一个孩子流产，所以把对第一个孩子的愧疚转移到妞妞身上，竭尽所能在妞妞身上弥补。

“你们出于愧疚和遗憾而对孩子一味的姑息和纵容，已经给孩子带来了非常不好的影响，本来需要孩子承担的责任和义务，全都推卸给了别人。”当我说完这段话之后，妞妞的妈妈也觉得比较认同，于是经过商讨，我们开始了对妞妞的改造计划。

让孩子分步骤承担应该做的事情

当妞妞和妈妈一起来上课的时候，妞妞又开启了支使模式。

“大李，你帮我把积木拿过来。”妞妞说。

没等我回应，妈妈就对妞妞说：“这件事情，你需要自己做。”

“我做不到。”妞妞拒绝道。

“你没试，怎么知道自己做不到？”妈妈鼓励她。

“我真的做不到。”孩子继续说。