喂到嘴里不如递到手里

孩子的早期教育，一直都是备受家长关注的问题，然而在不同的成长环境下，父母们对于早期教育的看法也不尽相同。下面小编就列举一些具体事例，来看看中国和西方国家的早期教育，存在哪些差异，差异的背后，隐藏着哪些值得父母深思的问题。

我们先一起来看看下面两个场景：

场景一：妈妈把食物喂到宝宝的嘴里，宝宝把食物吐了出来，奶奶马上抓了纸巾替宝宝擦拭被食物弄脏了的脸、衣服和椅子。宝宝一边吃，一边玩，一不小心打翻了面前的小碗， 妈妈训斥他，奶奶训斥他。宝宝继续三心二意地吃，一心一意地玩。差不多吃完了，宝宝跳下椅子，满地跑，时不时跑到别人的身边，好奇地探头看别人在做什么。每次，当他准备有所行动时，妈妈或者奶奶都冲到他的面前，把他抱回自己的座位。

场景二：爸爸把食物盛到Aimee的盘里，把适量食物放进勺子，把勺子递给Aimee。Aimee接过勺子，显得十分兴奋，她试了几次终于成功把食物放进嘴里，爸爸、妈妈和奶奶为她鼓掌，夸奖她：“做得太棒了！”Aimee也会直接抓起一把食物塞进嘴里，把脸、手弄得很脏，看着她的大花脸，大人们都笑了，Aimee也跟着笑，但没人觉得这样有什么不好。当Aimee表现出对食物不感兴趣的时候，爸爸妈妈就把随身带的小玩具交到她的手里，陪Aimee玩。

或许，这是我们每天都会遇到的生活场景，但一些教育的种子恰恰就在此时开始埋下：

对于孩子的探索性行为是鼓励还是阻止？

但凡是探索，大多数时候会给人们带来麻烦。儿童天性喜欢探索，但父母时常因为害怕这个、顾虑那个，就喜欢把孩子固定在一个小框框里。时间长了，孩子就真的什么也不愿意做，什么也不会了。这时，父母又会反过来责备孩子：“你怎么这么没用，你怎么什么都不会？”如果在孩子幼儿期，父母到处约束，以免造成小麻烦；等孩子长大了，就得承担大麻烦。与其阻止孩子探索，不如引导孩子进行怡当、安全的探索，父母能与孩子一起探索，那就更好了。

把食物喂到孩子嘴里还是送到他手里？

爸爸妈妈把食物喂到孩子的嘴里，对于孩子来说，吃就变成了一个相对被动的行为，难以有他自己的发挥和创造。爸爸妈妈把食物送到孩子的手里，让他自己把食物放到嘴里，对于1～2岁的孩子来说，是一项非常有意义的学习活动，帮助孩子开始学习使用工具，掌控自己的行动，其中还有挑战，有挑战便有乐趣，成长便在这个过程中实现。

父母是否鼓励孩子与陌生人进行交流？

孩子天生喜欢探索，热爱学习，只是他们的学习方式比较独特，不易被人所理解。孩子对这个世界充满了好奇，喜欢观察周围的人和物。在孩子不打扰到别人的前提下，他对旁边的陌生人产生了好奇，父母可以允许鼓励他和别人进行交流。