孩子的性教育，家长应该怎样做？

让孩子平等对待所有身体器官

张玫玫昨日在接受记者采访时强调，《成长的脚步》里并没有使用“性交”一词，而是用生殖器来描述了其过程，这是为了在年幼的孩子思想没受到“污染”前，形成对身体所有器官平等对待的观念，从而让他们今后成长得更好，对爱更有责任。

张玫玫解释，《成长的脚步》吸取了国外的教材经验，选择在小学一二年级左右开始给孩子们讲解性知识，考虑到童言无忌，只用具体的语言描述性交过程和意义，如“(精子)都想找到卵子做新娘，形成一个新生命……”

对于被部分家长斥责为 “黄色”，张玫玫解释道，成人对生殖器官很敏感，而孩子很小的时候思想还没有受到污染，在这时候引入生殖器官，是为了建立他们对身体器官平等认识和对待的观念，“就如同说到手一样自然。 ”有了这样科学化、平常化的态度后，孩子在成长过程中面临身体的各种困惑才会主动告诉父母。张玫玫介绍，在《成长的脚步》中，也告诉孩子们性行为是严肃的，应该是要结婚生孩子才能发生，这样有利于从小培养他们对爱的责任。

所谓“大尺度”，是成人的定义

将在北京试点使用的性教育教材《成长的脚步》，被一些人唾了口水。熊丙奇认为，之所以有人觉得课本黄色，原因在于成人自己将教材赋予了色彩，用成人的观点来看待，这主要源于网络上那张《我是怎么来的》章节内的图片，而这未免断章取义。

“只用一张图片就说整本书都是黄色的内容，这是不对的。 ”熊丙奇说，作为一本性教育教材，它有很多问题和基础知识是必须涵盖的，而用图片和文字的形式给予孩子解释，这是说明问题最好的方法。