儿童早教！语文句式如何变换要掌握

孩子进入了小学阶段，各式各样的词句成了孩子们主要掌握的难点，做为家长该如何辅导孩子呢？看下面......

1、“把”字句和“被”字句的互换

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 

2、把直接说的话改变为第三者的转述

例如：妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。” 

改成转述句是：妈妈对小明说他的作业要尽快完成，明天，妈妈要带他去学钢琴。 

注意点：一是改变标点，不用冒号和引号，改用逗号；二是改变人称，把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称一致起来；三是需要时可作少量的文字改动。 

3、改变说法，做到语言美

在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢？ 

应说：“老奶奶，请您坐这儿！” 

注意点：如说“喂，老太婆，坐这儿来！”就很没有礼貌。我们在与人交往时，要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话时，要用“您好！请问……”等。 

4、陈述句改成反问句

例如：他是三好生。 

改成：他难道不是三好生吗？ 

又如：想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。 

改成：想想过去，看看今天，我怎能不感动，怎能不感到自豪呢？ 

注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等。也可以在句子开头加上“难道”等。反之，把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉，把问号改为句号。 

5、句子合并

例如：1、年轻的妈妈请大夫。2、大夫给孩子看病。 

合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。 

注意点：第一句中动词“请”的后面是“大夫”，第二句句首也是“大夫”，所以去掉一个“大夫”。