家庭教育：重视孩子的心理营养

分门别类来解读

“无条件的接纳”

刚出生的孩子非常脆弱，他不能自己寻找食物，要等待有人喂他，需要父母帮助他、安慰他、照顾他。其实孩子什么都知道，只是不会讲话，他有很多需要，但只会用哭来表达，因此需要父母能够无条件地接纳他。

宝宝心语　你不知道以后我会不会孝顺，你也不能确认我将来是否漂亮帅气，你不知道我后来乖不乖。但是，你需要无条件地来爱我，即使你什么都不知道！

“在你的生命中，我最重要”

在生下孩子之后，母亲的身体会主动分泌本体胺，有了本体胺的驱使，母亲会愿意为孩子提供一切——生理上提供乳汁，心理上无条件地爱孩子。在妈妈的眼里，孩子是最完美的，并且不管孩子有什么需要，妈妈都会满足，而妈妈心里最大的满足也是这个孩子，没有任何事情比孩子更重要。

可如果新妈妈由于某种原因情绪受到转变，自己的身体和情绪都没照顾到，那么可能不会那么深爱孩子（身份没有转变过来），此时父亲可以承担起责任，看护、照顾孩子，提供新生宝宝需要的心理营养。

宝宝心语　即使你很忙，即使你的身体不好，到我饿了，我不舒服了，我病了，你能马上放下一切先来满足我。那么我会知道，在你的生命中，我是最重要的。

“安全感”

从4月龄开始持续到3岁，孩子逐渐进入另外一个阶段。他本来跟妈妈是相连在一起的，出生，从母体分离，经历的是生理上的分离。渐渐地，孩子开始在心理上与父母“剪断脐带”。如果这个过程没有做好，孩子永远不懂如何独立。

但在整个过程中孩子需要安全感。从妈妈这里得到安全感，孩子就会分离一点，更有安全感，就再分离一点。如果父母带给他的感受一直都是稳定、可靠的，孩子会很有安全感，自然而然地就会走过“分离期”。

宝宝心语　我需要你，我对你的要求非常多，任何时候你都要围绕着我、听我的。我会常常跟你说“不要”，但我只是想做一个独立的自己，其实我还是想要你的帮助。嗯，你能懂我的心吗？

“肯定、赞美、认同”

当孩子顺利地成就了“我”，至四五岁的阶段，会强烈需要来自父母的肯定、赞美、认同。如果父母，特别是父亲在这个阶段愿意去欣赏孩子，并且用语言和行动表达表现出来，孩子就会充满自信，真正的自信来源于他自己内心的。

父母对孩子的肯定、赞美、认同，不管是对儿子还是女儿，它的份量特别重。请认真地、发自内心地对孩子说：我很喜欢你，我非常高兴你是我的孩子。

宝宝心语　爸爸妈妈认为我很好，爸爸妈妈认为我很可爱。这句话，我会记得一辈子，开心一辈子。我很好，我很可爱，我是有价值的人，我充满了自信！

孩子一开始的心理营养必须由那个重要他人给的。这个重要他人，第一选择肯定是父母。并不是说其他人不可以，但要看孩子的性格。孩子往往会选爸爸妈妈为第一位的重要他人，这种选择没有必然的理由，就像是一种本能。如果父母不当这个重要他人，而孩子又不选其他人的话，就会产生心理缺失。