4岁小儿的生存法则

对于孩子，幼儿园就是个小社会。在这个小社会里，孩子要学会和老师相处、与不同性格的孩子打交道，集体生活有快乐，也有冲突，在与各种角色交往的过程中，孩子也许会受委屈，但就是在一次次的冲突和摩擦中，孩子会迸发出令人惊喜的智慧，掌握更好的生存之道，这便是成长。

看到一句话，自信的孩子有三大正面自我认知：我是好看的，我是能干的，我是受人欢迎的，培养孩子的自信很有必要，于是就用这句话教育几米爹，希望能让几米具备三大自我认知。旁边的几米听到这三句话，也聊起相关的话题，他很得意地说每个人都很喜欢他，每个大人看见他，都是笑眯眯的，还会给他礼物和好吃的。

我趁机问道：“小朋友呢，你和他们相处得怎么样？”几米说班里小朋友也都喜欢他，除了刘某某，刘某某天天打他……我这小心脏立即咯噔一下，心疼不已，马上仔细查看儿子身上是否有内伤、外伤。检查完，完好无损，长舒了一口气。

这个叫刘某某的孩子是几米班里唯一一个攻击性特别强的孩子，每个孩子都让他打遍了，为此几乎每天都会有家长找老师、找刘某某的家长，可问题的关键出在其家长的态度，对于孩子打人从一开始就不当回事，极为护短，冷漠对待。老师和其他家长恼火之余也无计可施，打人孩子的家长麻木不仁的态度已经造就了不可扭转的局面。

其实，儿子的脾性我还是很清楚的，以他的个性，是不愿意轻易吃亏的，说天天挨打，其实有点夸张了，小朋友之间的战争，无非就是推了一把或者是抓了一下，几米身上没有伤痕，估计也就是被推被撞之类的。对于几米回来告诉我他被谁欺负了，我一向都是这几句话：打回去；告诉老师；实在打不过，怎么办？咱也不能傻等着吃亏，躲，惹不起还躲不起吗，离这个刘某某远远的，别和他玩；自己想办法。

当我说完这几句时，几米告诉我：“已经和刘某某打了，打不过，再说你看我多小、多可爱啊，怎么可能打得过他呢？也告诉老师了，整天告诉老师，看来老师也没办法。”再后来几米说的话，让我很意外，也很吃惊。他说他找了很多好朋友，然后列举出一大堆小朋友的名字，他还告诉我，他找了好几个哥哥，有班级里最高大的XX，还有郭熙瑶，因为他发现郭熙瑶“打仗”很厉害，别人都打不过他。当有小朋友欺负自己的时候，几米就警告对方他会告诉哥哥郭熙瑶，这样就没人敢欺负自己了。几米津津乐道地接着说，有很多很多朋友，遇到困难的时候，大家都会帮助你，谁谁给他剥东西吃，谁谁又给了他贴画……

听完这些，我忍俊不禁，这个脆弱的小男子汉，平日里惹是生非，关键时刻却打不过别人。但就是这么小的一个人儿，居然已经懂得，在一个小社会里如何更好地生存、如何与人交往，拉拢别人，熟练掌握“借刀杀人”的战术。得知儿子自己可以解决和其他小朋友的冲突后，对于幼儿园“挨打”事件，我已经相对淡定了，很少因为几米回来说挨打了而大动肝火，只是告诉他活动的时候，尽量和团体在一起。

孩子之间的摩擦，找老师找家长有时于事无补，我们不能以成人的标准去衡量孩子的行为。几米在一天天长大，孩子之间的纠纷，不可避免，尤其是男孩子，他必须自己慢慢学会解决问题的方法，才能在实践中逐渐积累生活经验，学会以智慧和能力取胜，这是生存之道。