爱孩子，请给他“花”的养育

初学走路的孩子摔倒了，年轻的父母往往归咎于不够整洁的路面或者一颗绊脚的石子，现实生活中的绝大多数父母也如此这般不愿意自己的孩子经受风雨，总是竭尽所能给他们最好的庇护。老话说“人生不如意十之八九”，即便是小孩子，也难免遇到这样那样的烦心事，尤其在入学以后，人际圈子广了，竞争压力大了，自我主张和个性愈加凸显，对于成功，他未必有明确的概念，但毫无疑问，他们超级喜欢愉悦的感受，比方老师的赞赏，同学的拥护等。这时父母需要多花些心思观察和应对了，一是多给孩子提供与人交往的平台，让其体会沟通、互助、合作的重要性；二是给孩子失败的权利，不要轻易剥夺他们“想尝试”、“想帮忙”的乐趣，鼓励他们大胆从事力所能及的事情，并且陪同那个尝到苦头以后万般沮丧的小家伙面对现实，总结经验。当孩子收获到失败的价值时，他已经在自己的人生道路上迈出了一大步。

花的养育：守护孩子的事情

孩子年龄渐长，等他们逐步融入以学习为主导任务的校园氛围以后，越来越多的父母随之把心思移位至孩子的学习上，除了了解学情、检查作业，查看成绩，基本很少顾及其他方面了。父母是否犯过类似的错误？当孩子热情洋溢地提及某件事情，您漫不经心地敷衍一下；当孩子扯住您的衣角欲言又止，您毫无耐心地抽身离去……殊不知这类举动已经着实伤了孩子的心！他的快乐因为没有你的共鸣而倍感无趣；他的委屈因为缺乏你的体恤而伤心不已，他的困惑因为得不到你的指点而无所适从……一个不被重视的孩子特别容易沉默寡言，自暴自弃。这是闭锁心理的成因之一，也是引发孩子极端行为的隐性因子。

在最亲密的血缘关系间，假设父母总是以高高在上的“管理者”自居，久之便在不知不觉中认定孩子的“从属地位”，即认为他的优点是必须的，进步是应当的，根本不值得赞赏和肯定；犯错却是不可原谅的，父母就该“得理不饶人”地教训一番，从而导致了亲情的淡化与亲子的隔阂。于是，孩子无法发现自身价值，小小年纪的他难免叹息自己竟一无是处，甚至不惜在“暴风骤雨”的预想中心生恐惧，然后为之逃避。另外，与成年人不同，通常孩子的注意力只能集中于正在进行的一件事情上，比如他看动画片，那么面对父母的问询不会入心，回答就可能敷衍了事。“强扭的瓜不甜”呀，此刻父母千万不要大发雷霆，要学会体谅孩子，可以暂缓说话的时机。一般来讲，孩子入睡前是精神最放松的时刻，父母可以借机陪他一会儿，温柔地给他提供最充分的安全感，没准他会主动卸下“防御扮相”，像个真正的孩子一样与您分享自己的小秘密。

在孩子的世界里，也许一片小树叶、一颗小棋子、一张小纸条就饱含着一个无比深沉的奇思妙想，这也正是他们接下来做事情的动机和目的所在了，单纯以成年人的思维当然无法考量。无论父母还是老师，都要尽可能以平等的态度对待孩子，给孩子相对自由的时间，拿孩子的事儿当事儿，让孩子切实找寻到自己的位置，感受到心灵的归属感。

“花木成畦手自栽”，每个孩子不都是一棵温婉的植物吗？请给他“花”的养育，然后，满怀信心地静待花开。