请把成长的机会留给孩子

孩子的成长，是在一次次的历练中逐步完成的，每一次站得更高、看得更远，都会让他们更加自信。如果成长的机会不断地被家长剥夺，孩子体会不到成长的积极与快乐，就会变得消极与依赖。 

“慢”出来的自信 

乐乐妈总觉得乐乐太内向、胆子小，在家还算能言善道，一到外面就“怂”了，说到这些，乐乐妈一副恨铁不成钢的表情。一天，我跟乐乐妈带着两个孩子一起去游乐场，在路上，碰到了她的熟人，还有一段距离呢，她就紧张地对乐乐说：“见到叔叔要打招呼啊！”可是走近后，乐乐却一句话也没说。叔叔并不在意，问乐乐：“乐乐，跟妈妈去哪里玩啊？”乐乐迟疑了一下，妈妈立马抢着说：“这孩子害羞，别见怪啊，今天我们去游乐场。”叔叔一离开，乐乐妈妈马上指责到：“刚刚叫你打招呼怎么不打？大人问你话怎么不回答？”乐乐委屈地说：“我刚想回答，你就迫不及待地说了！”乐乐妈妈一时说不上话来。 

这一幕让我不禁想起自己的童年，小时候父母对待我的方式，跟乐乐妈如出一辙，自己好不容易积攒的勇气，因为父母的代言瞬间土崩瓦解，最后干脆放弃与人交谈，内心的受挫感至今记忆犹新。有了孩子后，为了不让他跟我有一样的“遭遇”，我会有意识地给孩子时间和机会，鼓励他自己去表达。一次，带豆豆去文具店买计数棒，到了店里，豆豆却怎么也想不起计数棒的名字。当时，我很想帮他说出来，但是看他努力表达的样子，我忍住了。他想了一会，说：“有很多根，用来数数的，数学老师要求我们买的。”简单的三句话，店员却一下子就明白了，豆豆对于通过自己的描述顺利买到计数棒颇为自豪。 

因为从不催促孩子，所以在很多事情上，哪怕儿子起初很胆怯，也会慢慢地找到自信。在儿子的英语课上，每个孩子都有两分钟的自由演讲，可以描述喜欢的运动或小动物，也可以讲述开心或难过的事情。但是，豆豆却很少开口，经过我的提议，老师没有给豆豆施加压力，而是采用了提问的方式，问一句，豆豆回答一句。老师告诉我，有时豆豆回答很慢，有时不回答，但她并不催促，而是适时地给予提醒，这样让孩子既有思考的时间，又能根据提醒完整地表达。直到有一天，没等老师开口，豆豆一口气讲了两分钟的内容。

听到这个消息，我不由得感叹，其实，每个孩子都渴望表达自己，挑战自己，只要父母愿意放慢脚步，静候孩子慢慢成长，他们定会尽情绽放。