跟孩子谈性：从认识性的美好开始

用符合孩子年龄段特性的表达方式来唯美地讲解性，让孩子对性的第一感受是正面的、美好的。

我的小儿子5岁半，大概在半年前，有一天他放学回来对我说：“今天老师说，爸爸会在妈妈的身体里撒了一粒种子，种子慢慢在妈妈的小房子里长大，长成小baby。

这个小baby需要吃奶，还需要妈妈抱，然后慢慢就长成了现在的我。”在他的幼儿园，老师专门选了一本插画书来让这个年龄的孩子读，老师边读边讲，把新生命的诞生以很美好的形式、非常感性地呈现出来，而且这个方式完全符合这个年龄段的孩子的理解范围。

大儿子在读初中，初一的第二学期科学课的最后一个章节，讲的是男生和女生的生殖器官之异同，包括生命如何起源。课本我读过，完全从科学的角度来阐述与性密切相关连的生殖问题。学期中，在我去学校开家长会时，已见到了科学课的老师。从他那里得知这门课被巧妙地安排在了学校即将结束的前夕。当时，我暗暗作好了准备，在假期中找机会与Ian聊聊这门课的问题，但后来一直没找到合适的时机。一个月前当我和他一起看一部美国青少年电影《August Rush》时，机会来了。影片中少年August的父母在亲吻拥抱爱抚，然后很唯美地拍到了还是大学生的妈妈怀孕了。这时焉焉对我解释说：“August的妈妈怀孕了。”

于是我接着话茬问他：“你知道怎么会怀孕吗？”

“当然知道，我们刚上过这门课。”