莫言建议：取消小升初和中考，中小学12年缩至10年

2016年全国两会期间，政协委员莫言为学生和家长说了一些话，在全国范围内引发热议。莫言建议：取消小升初和中考，中小学12年缩至10年。

莫言建议，学前教育到研究生教育25年太长，基础教育占比太大。

建议大大缩短，中小学学制从12年改成10年，并取消小升初和中考。让学生坐上直通车在连读制的学习环境中健康成长。

“学生培养年限的延长也影响到其成才后，为社会贡献的年限以及生活幸福指数。”莫言说，小升初和中考增加了学生的学业负担和学生家长的精力和心理压力。 

莫言教小学生写作文：多读书、多表达，先模仿、再创造。

小学生对作文普遍存在畏难情绪，认为作文很难、很不好写，不爱写，不敢写。全国政协委员的著名作家、诺贝尔文学奖得主莫言为苦恼的家长开出了“小学生作文处方”：多读书、多表达，先模仿、再创造。

莫言说：“要在生活中去感触，去阅读经典名著，多读一些富有想象力的小说。”，同时他希望小学生“关心自己的父母、身边的亲人，多写写他们。”对于写作的技巧，莫言认为可以模仿一下，然后在模仿的过程当中，逐渐地提高写作水平。 

不聊文学谈教育：孩子们负担重

“虽然自己没有读过中学，也不是教育工作者，但有很多亲友在中小学任教，也亲眼见证了自己孩子读中小学艰辛而漫长的过程。所以我对这个问题一直很关注，也在阅读过一些专家的文章后，做了一些思考。”在昨天分组讨论的小组发言中，莫言不聊文学，开始关注教育。 

莫言发现，个别地区的初中名校，从学生上小学四年级就开始到小学物色，与特别优秀的孩子提前签约。毕业后，这些孩子可以直接升初中，所以有时即使没有小升初的选拔，也有各种各样的测试，由此催生出很多问题。 

莫言称，“建国后我国的中小学学制做过一些改变，总体来说，小学6年、初中3年、高中3年的学制符合当时的情况。改革开放30多年来，教育改革一直在进行，主要是课程教法的改革，很少触及学制，‘633’学制割裂了少年儿童的系统成长过程，致力于学段升级的小升初考试和中考，无形中增加了学生的负担。” 

建议：中小学学制缩短为10年

莫言认为，缩短学习年限、提高成才效率，按照人才成长规律进行改革，是很多教育专家研究的课题。如对中小学课程教材进行重整，可以大大缩短学时而不影响学生的学习。 

“目前，孩子们为了备战小升初、中考、高考，毕业班往往提前1个月到一学期准备考试，累计有1.5年的时间在复习应考，长时间的复习和模拟考试让学生厌学情绪严重。”莫言建议，将中小学学制从12年改成10年，并取消小升初和中考。让学生坐上直通车，在连读制的学习环境中轻松愉快地学习和健康成长。10年内每学年举行两次期末考试，10年后学生参加高考，根据高考成绩和平时学习成绩分流，一部分进入大学，一部分升入最少两年的职业院校学习。 

“两年的职业教育学习，如果国家经济允许，也应该考虑免费。”同时，他建议，学制改革后，应该让每个孩子享受10年免费义务教育，而且都有机会升入大学和职业院校学习。 

莫言这番观点抛出后，成为不少网友热议的焦点。赞成的网友主要从缩短学制的优点出发。网友“红妮儿麻麻”认为年轻人提前为社会创造财富，比延迟退休更有效率。而另一位网友“戈尔巴”则认为这有助于减轻家庭在教育上的过度投资所带来的负担。对于学生学习途径和方式越来越多元，缩短教育年限是大势所趋。