学会找宝宝的优点，塑造出自信宝宝

谁不希望宝宝更自信一些？可作为家长的你，有一双会发现宝宝优点的眼睛吗？正如一位教育专家所说：在宝宝18岁成年前，要给予他至少5000次的肯定。

要找到优点，就需要一双会发现优点的眼睛，会挖掘优点的能力。家长首先要帮助宝宝找优点，把优点展示给宝宝看；其次要鼓励宝宝自己找优点，用优点来肯定自己、提高自信，悦纳自己。

先考一考你

宝宝总爱拿别人的短处和自己的长处比，还觉得很自豪。比如你说：“你吃饭没有小涛快。”他却说：“可我跑步比他快。”你是怎样看待宝宝的回答的？

A．你认为宝宝强词夺理，不上进，看不到自己的缺点。

B．你认为宝宝会发现自己的长处，能看到自己的优点。

C．你认为宝宝会发现自己的长处，能看到自己的优点。但也不能容忍他回避自己的问题。

D．你认为宝宝会发现自己的长处，能看到自己的优点。对于他回避自己的问题，觉得是自己提问的方式不对。

故事回访——

妈妈发现4岁的佳彤性格中有不自信的因素，比如，认为自己画的画不好看，在小朋友面前怕说错话，做事犹豫，过于谨慎。于是妈妈发起了一场“挖优点金矿”的活动。

当一个人说出自己的优点时，其他人如没有异议的话就鼓掌表示同意；如有异议，则举手发言发表自己的看法。游戏开始了——

妈妈说：“我会跳舞，跳起来舞姿优美。”掌声响起。

爸爸说：“我不抽烟。”这是事实，掌声响起。

佳彤说：“我会写我的名字。”鼓掌！同时妈妈还举手提意见：“佳彤说得不够详细，会写名字，名字写得怎样呢？”她略迟疑了一会儿，说：“我会写我的名字，我写得很漂亮。”掌声更响了。

妈妈又说：“我做的饭好吃，一个鸡蛋可以做出很多种花样。”

爸爸说：“我很有责任心，工作上很认真。”

佳彤说：“我玩过了玩具会收拾好。”“我会背三字经。”“我给小朋友分巧克力吃了。”……

直到大家把自己的优点像挖金矿一样挖完了，又开始互相说对方的优点了。爸爸说：“佳彤胆子大，爸妈没回家，敢一个人在家玩。”妈妈说：“佳彤昨天主动和一个小朋友说话了。”佳彤听了很高兴。也开始说父母的优点：“我生病了妈妈会照顾我。”“爸爸会陪我去公园。”

妈妈最后还把大家说的优点记录到本子上，而佳彤呢，负责在每条优点上贴上漂亮的小花图案。