对孩子不合理的要求说“不”

孩子可以从这种试探性的口气中，感觉出事情还有商量的余地，于是他们会用固执己见的方法和家长讨价还价，最终谁会妥协，也就不言而喻了。尝到甜头的宝宝还会一而再、再而三地故伎重演，使家长越来越难于拒绝他们的不合理要求。

1.说明理由。其实，宝宝所谓“不合理要求”的不合理之处，宝宝自己并不十分了解。他们不知道肚子饿的时候(或嘴上馋的时候)，为什么手里拿着饼干却不能吃；他们不了解在马路上追树叶的时候，汽车可能会撞到自己。

所以，拒绝孩子不合理要求的同时，家长要讲清楚不可以的理由。如果孩子情绪波动很大，家长可以先带他们离开现场，待情绪平复后再讲道理给他们听。说明理由可以让孩子感到自己的要求受到了家长的尊重，家长的拒绝也并非是对他的否定。这样，再遇到类似情况，孩子会学着从他人的角度考虑问题，更愿意接受家长的意见，而不会故意和家长对着干了。

2.转移注意力。这是一种对小宝宝比较好使的办法。如果孩子在超市里非要打开饼干来吃，家长可以将他的注意力转移到好玩的玩具上；如果孩子在大街上执意要追逐车流中的一片树叶，旁边的广告牌或天上的飞机也许能让他暂时离开危险之地。

3.离开现场。如果转移注意力的方法没有奏效，孩子开始有了哭闹的苗头，家长应该果断地带孩子离开当时的环境。一些以哭闹为手段来要挟家长、满足自己要求的宝宝往往跟情景有关，换一个没有很多人的地方，或者干脆回家，他们也就没有了原先的劲头，同时也避免了家长在公共场合下的尴尬，“离开现场”可以作为家长和孩子之间事先订立的一条原则，这样在有类似情况发生的时候，家长不至于因为孩子的任性而情绪失控，或者对宝宝的无理要求一味妥协。

4.做冷静样板。家长是孩子的榜样，家长在遇到困难时的处理方法，孩子会一一看在眼里，记在心上。所以，如果不希望看到宝宝通过哭闹达到目的，家长首先需要审视自己在处理这类问题上的行为方式，例如避免对孩子大吼大叫，甚至武力相向。当然，如果你已经处于情绪失控的边缘，你自己应该做的就是“离开现场”了，让自己先冷静下来，而且不要把离开的原因或罪责归咎于孩子。

孩子同外界环境的接触，是他们学习社会规则的窗口。探索——受挫——再探索，是人类的学习方式之一，孩子也不例外。孩子提出的每一个要求、每一个想法，都是对未知自然世界和人类社会的探索。探索中，他们学到如下规律：

哪些想法是行得通的——可以继续

哪些想法是行不通的——应该改变

哪些要求是可以被他人接受的——可以继续

哪些要求是过分的——应该控制自己的欲望

所以，家长对孩子的不合理要求，不要一概视为“问题”，应该看到其中积极的一面。对孩子不合理要求的合理拒绝，可以帮助孩子更理智，更成熟，更懂得事理，从而提高自控能力，学会更好地适应人际沟通的规则。