二、每个孩子都有着渴望被关注的心理。有的孩子因个性或习惯的原因,不被围得团团转就认为不被重视,对这样的孩子,家长对孩子实行“脱敏”疗法。“敏”指的是敏感,成人先消除“没娘的孩子可怜,得高看一眼”的同情心理,淡化孩子被当作中心的心理。面对热闹的场面时,应避免孩子情绪失落,妈妈事先给孩子讲清楚各人所处的角色位置。可以给孩子派一个力所能及的任务,让孩子有被需要的感觉。逐步培养孩子适应环境、融入环境、善于合作的能力。
三、掌握孩子的情绪变化。情绪低落沮丧时,母亲给予关心,给女儿一个拥抱,倾听孩子的烦恼,都是建立亲子的良好机会;孩子出现不良行为时,给予友好的指出,态度坚定地表明自己的立场;孩子的情绪失控时,采取冷处理的方式。注意,冷处理并不是冷暴力。前者给人反省认识自我的机会;后者是对孩子心理的伤害与折磨。
四、继母放下我是后母的想法,因为顾虑会造成与孩子间的隔阂与生分,不利于与孩子建立起良好的亲子关系。在处理孩子的问题时,持“对事不对人”态度,绝不姑息孩子的错误。事后再与孩子进行沟通,达到有效的教育。相信随着孩子年龄的增长、好习惯的建立,思想会发生转变,对母亲的心情会越来越理解与感恩。
五、停止向孩子灌输有关亲生母亲的负面信息。鼓励孩子与亲生母亲交往,不让父母的离异给孩子的心中留有阴影与缺憾。
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1.家长以身作则,以宽阔的心胸处事,有意增加人事交往的透明度,传授给孩子与人沟通的友好方式。
2.营造和睦的家庭氛围,互相帮助改正缺点。每人找出一个需要改正的缺点,由全体家庭成员监督,定期评定。
3.当孩子出现问题时,不惩罚与指责,指出的同时,教给孩子具体的改正方法。
4.针对孩子年龄的特点,将孩子的目标定得小一些,取得了点滴进步后,及时给予肯定,以便帮助孩子巩固好习惯。